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罗佳

作品数：13 被引量：10H指数：1
供职机构：安徽工商职业学院更多>>
发文基金：全国高校外语教学科研项目安徽省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
相关领域：文化科学语言文字更多>>

合作作者

文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学
  • 4篇语言文字

主题

  • 4篇教学
  • 3篇英语
  • 3篇语言
  • 1篇大学生
  • 1篇大学生英语
  • 1篇大学生英语听...
  • 1篇多媒体
  • 1篇多媒体教学
  • 1篇信息技术
  • 1篇学法
  • 1篇学生英语
  • 1篇英语口语
  • 1篇英语听力
  • 1篇影响因素
  • 1篇语言焦虑
  • 1篇语言潜能
  • 1篇人性
  • 1篇人性化
  • 1篇人性化教学
  • 1篇商务

机构

  • 7篇安徽工商职业...
  • 4篇安徽医学高等...
  • 1篇武汉生物工程...

作者

  • 8篇罗佳
  • 4篇张守兵
  • 3篇张运浩
  • 1篇许瑞松

传媒

  • 3篇雪莲
  • 1篇湖北经济学院...
  • 1篇英语广场（学...
  • 1篇商情
  • 1篇山东农业工程...
  • 1篇佳木斯职业学...

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2016
  • 4篇2015
  • 1篇2013
  • 1篇2012
共 13 条 记 录，以下是 1-8
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排序方式：
An Analysis of Polices in Terms of Lifelong Learning
2012年
Lifelong learning is a focused issue explored by many scholars.After having reviewed the practices in lifelong leaning policies adopted in many countries and organizations,this paper analyzes the current situation in lifelong learning policies in China,thus to satisfy people's need to live and develop,fulfill spiritual world and level up the quality of life.
张守兵罗佳
语言焦虑的原因及调节策略研究被引量：1
2015年
语言焦虑对外语学习者的学习过程,交际能力、学习及考试成绩等有负面影响。它的产生受到教师的教学、学生的性格以及现存的评价机制有关。重视教师在克服语言焦虑中的引导作用,对学生适当进行心理辅导,适当改革考试制度,会缓解语言焦虑,提高学习者的学习效率。
罗佳张运浩
关键词：语言潜能人性化教学
语言焦虑对二语习得的影响力刍议
2015年
二语习得受到学习环境、学习条件、语言天赋和认知能力等因素的影响。其中,焦虑情绪是影响二语习得的主要因素。教师应该更多地了解和掌握学生在学习方面的焦虑情况,从而更好地帮助学生学好英语,发挥个体语言潜能。
张运浩罗佳
关键词：语言焦虑二语习得二语输出
浅议分组教学法在英语口语课堂上的应用
2013年
随着国际教育教学的交流与研究,分组教学法进入国内教学,并在我国各类各级院校的的教学中逐步得到采纳和推广.实践证明这是一种新颖而有效的教学模式,与传统教学方式相结合,可以很好地形成优势互补,在英语口语教学中,分组教学法更显示出其独特的优势.
张守兵罗佳
关键词：分组教学英语口语师生比
“沉浸式”教学模式在CALL中的应用被引量：1
2015年
计算机辅助语言教学(CALL)在语言学习理论和技术上的发展,对于教育起了至关重要的作用。在CALL中能很大程度提升学习者学习效率的教学模式就是"沉浸式"教学模式。文章从CALL理论与教改发展出发,阐明了"沉浸式"教学模式在CALL中的应用,并简述教育者在这种应用中面临的挑战,及未来在教学中使用"沉浸式"教学将会帮助教师和学生进行更广范围内的信息交流。
罗佳张守兵
关键词：计算机辅助教学目标语言
高校商务英语专业建设的数字化转型路径研究
2024年
以建设教育数字化体系为背景,运用创新教育模式,实现商务英语专业建设的数字化转型,提高商务英语专业技术技能人才培养质量为目标,通过信度分析法、布尔变量分析、比较分析法等方式研究数字化转型实施路径,通过问卷研究等方式了解进行“课程教学——教师团队——学生实训——教材建设”共建共享体系的创立的可行性,构建以学习者为中心的生态系统,实现专业的数字化转型,提高技术技能人才培养质量。
罗佳邹洋洋
关键词：生态系统
现代信息技术对线上线下教学的重大影响研究
2015年
尽管目前国内大部分高校能够创造信息化教学环境,但是实际的课堂教学中还是存在一些问题,忽略了师生互动和学生真正的学习需求,无法实现教学目标。教师要利用现代信息技术,充分发挥移动端的作用,利用网络语言教学平台和仿真实训系统,以学生为中心,实现线上线下的教学。
罗佳张运浩许瑞松
关键词：信息技术多媒体教学
浅析影响我国大学生英语听力水平的因素与解决对策被引量：1
2016年
英语听力理解一直都是我国大学生英语学习中的薄弱环节。因此,在我国高等英语教育中,如何提高大学生英语听力水平,是各大高校教师和学生共同关注的问题。分析和掌握阻碍我国大学生提高英语听力水平的要素,并寻求解决的途径是当务之急。本文试图从语言基础知识、文化背景以及心理等影响因素着手,探寻提高大学生英语听力水平的主要对策。
张守兵罗佳
关键词：大学生英语听力影响因素
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