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程峰

作品数：5 被引量：11H指数：2
供职机构：上海理工大学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学

主题

  • 4篇教育
  • 4篇高职
  • 3篇通识
  • 3篇通识教育
  • 2篇院校
  • 2篇高职院校
  • 1篇学生管理
  • 1篇学习动力
  • 1篇影响因素
  • 1篇育发
  • 1篇院校学生
  • 1篇职教
  • 1篇通识教育课程
  • 1篇教育发展
  • 1篇教育课
  • 1篇教育课程
  • 1篇课程
  • 1篇高职教育
  • 1篇高职学生
  • 1篇高职院校学生

机构

  • 5篇上海理工大学

作者

  • 5篇程峰
  • 1篇顾凯

传媒

  • 2篇中国集体经济
  • 2篇文教资料
  • 1篇改革与开放

年份

  • 2篇2016
  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2013
共 5 条 记 录，以下是 1-5
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排序方式：
高职院校学生管理工作创新的对策思考被引量：3
2014年
伴随高职教育规模的不断扩大,高职院校学生管理工作面临新的挑战。文章对高职院校学生管理工作中存在的问题及成因作了深入分析,就如何创新高职院校学生管理工作提出了思路,以期能够有效促进学生管理工作的发展。
程峰顾凯
关键词：高职教育学生管理
高职院校通识教育的发展瓶颈与对策思考被引量：2
2016年
高职院校实施通识教育是培养高素质技术技能人才的有效途径之一。通过对4所高职院校调查,一些高职院校仍存在通识教育理念不够清晰、课程体系不够合理、师资队伍水平较低等问题。高职院校要充分吸收国外通识教育发展中有价值的经验,从树立正确的通识教育理念、构建"通识+专业"结合的课程体系、强化师资队伍培养等方面实现新突破。
程峰
关键词：高职院校通识教育
高职学生学习动力的现状调查及影响因素分析被引量：3
2013年
高职学生学习动力不足已成为学校人才培养过程中亟待解决的问题。通过调查发现，学生学习动力不足主要受到内在因素和外在因素两方面的影响。因此，我们应通过重视加强职业生涯规划辅导，引导学生树立明确的学习目标；营造良好的学习氛围，注重培养学生的专业兴趣等方式提高学生的学习动力。
程峰
关键词：高职学生学习动力影响因素
澳大利亚通识教育课程的特点与启示被引量：1
2015年
通识教育既是一种教育理念，又是一种人才培养模式，旨在培养具有强烈社会责任感、身心健康和知识融通的人。经过多年的发展，澳大利亚的通识教育课程形成了灵活多样的课程内容、多元化的评价体系等方面的特点。借鉴国外有价值的经验，我国通识教育应着重从四个方面重构通识课程：高度重视通识教育的核心价值，满足学生选课的多样化需求：建立健全通识教育课程设置流程和管理体系；构建“四位一体”的通识教育支持体系；形成特色鲜明的通识教育课程模式。
程峰
关键词：通识教育
国外高职通识教育发展的特点分析及经验借鉴被引量：2
2016年
国外高职通识教育在经济社会发展中起着重要的支撑作用。学习借鉴国外高职通识教育在实践方面的经验,对于加快构建具有中国特色的高职通识教育体系,具有重要的参考与借鉴价值。
程峰
关键词：通识教育
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