潘红霞
- 作品数：10 被引量：21H指数：2
- 供职机构：上海城市管理职业技术学院更多>>
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- 压型钢板-混凝土组合楼板纵向受剪承载力试验研究被引量：11
- 2007年
- 针对组合楼板主要的破坏模式——纵向剪切破坏进行分析,对8块U76型压型钢板-混凝土组合楼板进行了静力试验。试验结果表明:组合板越厚、剪跨越小、剪力横向钢筋越多,组合板纵向受剪承载力就越高。通过与无栓钉组合板的试验结果比较分析,表明组合板中剪跨区的栓钉,能极大地提高受剪承载力;并通过试验得到组合板的荷载-纵向相对滑移关系曲线图,采用欧洲规范4的建议公式,以试验数据为依据,回归得出组合楼板的剪力粘结系数m、k,为该种楼板的工程设计提供参考依据。
- 潘红霞何敏娟蔡飞米佳
- 关键词：压型钢板组合楼板承载力
- 内外兼修:构筑校企紧密合作的运行机制
- 2015年
- 校企合作作为我国职业教育模式的重要组成部分,也是职业教育思想的重要价值诉求。构筑校企的紧密合作,能产生互动共荣的"双赢"格局。如何突破校企合作的困境,打通工学结合的坦途,有效地拓展校企合作的空间,实现互惠多赢和高技能人才培养的目标?各高职院校一直在实践中求索。
- 潘红霞施佩娟张苏苹
- 关键词：内外兼修校企合作文化融合
- 压型钢板——混凝土组合楼板斜截面受剪承载力试验研究被引量：1
- 2009年
- 压型钢板—混凝土组合楼板作为一种新型的组合结构,能充分利用钢材所具有的优越抗拉性能和混凝土所具有的抗压性能,正被越来越多地应用于大跨结构、高耸建筑等,有着广阔的发展前景。本文通过对U76型压型钢板—混凝土组合楼板的静力试验,分析组合板剪跨处钢板腹部主拉应力与荷载的关系,确定斜截面抗剪承载力的试验值与理论值的关系,提出了斜截面受剪承载力的取用建议。
- 杨光丽潘红霞
- 关键词：压型钢板组合楼板斜截面抗剪承载力
- 大体积混凝土温度裂缝的成因控制对策初探
- 2004年
- 钢筋混凝土结构因其造价较低、材料来源丰富、可任意浇筑成各种复杂的断面形状、有较好的承载力和耐久性而被广泛采用.我国的建筑结构主要以钢筋混凝土结构为主.由于混凝土的抗拉性能较差,使钢筋混凝土结构极易产生裂缝.
- 潘红霞
- 关键词：钢筋混凝土结构温度裂缝大体积混凝土建筑结构地基变形土温
- 压型钢板组合楼板斜截面抗剪承载力分析被引量：1
- 2007年
- 压型钢板—混凝土组合楼板作为一种新型的组合结构,能充分利用钢材所具有的优越抗拉性能和混凝土所具有的抗压性能,正被越来越多地应用于大跨结构、高耸建筑等,有着广阔的发展前景。本文通过对U76型压型钢板—混凝土组合楼板的静力试验,分析组合板剪跨处钢板腹部主拉应力与荷载的关系,确定斜截面抗剪承载力的试验值与理论值的关系,提出了斜截面抗剪承载力的取用建议。
- 潘红霞蔡飞
- 关键词：压型钢板组合楼板斜截面抗剪承载力
- “高-本-硕”贯通人才培养的现实需求与设计思路被引量：5
- 2016年
- "十三五"期间,国家有望将创新提到前所未有的高度,人才在创新中起根本作用。然而就我国劳动人口的受教育现状而言,现状堪忧。为此,研究建构高职专科教育与技术型本科教育、专业学位研究生教育之间"立交桥"的方案,有利于为我国产业升级和社会经济发展培养高层次技能人才。"高-本-硕"贯通人才培养模式,是指打破高职、本科与研究生教育之间的隔离,把学生专业知识的学习与能力的培养结合起来,将学生的学习、实践、创新融为一体的人才培养方式。落实"高-本-硕"贯通培养模式,应理顺高职、本科与研究生教育相互间的衔接与贯通机制,以实现"高-本-硕"贯通协同发展,全面提高毕业生的职业竞争力,真正满足毕业生发展和企业用人需求。
- 潘红霞施佩娟蔡飞
- 关键词：职业教育学制体系就业导向
- 高职校企合作面临的运行障碍及破解可能被引量：1
- 2016年
- 全国职业教育工作会议以来,各级教育主管部门和各个职业院校对于如何落实"校企合作、工学结合"的职业教育培养模式进行了形式多样的探索和实践。由于受到历史、社会、经济、文化和政治等因素制约,我国各职业院校在办学实践中,对于校企合作的人才培养模式,仍处于百花齐放的探索阶段。目前,我国正处于新旧经济体制的交替时期,统一协调的校企合作管理体制尚未形成,造成了校企合作这样的职业培养模式运行机制缺失保障,阻碍了校企合作的良性深入发展。所以,"校企一体,共育人才"的人才培养模式要进一步深化发展,就必须采取有效举措,健全适合我国国情的行之有效的运行机制。
- 施佩娟蔡飞潘红霞
- 关键词：校企合作职业教育
- 浅议职业教育中“建筑材料”课程建设和改革
- 2009年
- 对当前职业教育中"建筑材料"课程的重要性进行了阐述,指出了课程建设的必要性和紧迫性,提出了如下课程建设的措施:精编教材;师资建设;实训基地建设;强化实践应用环节;培养学生的自信心;教学方法创新等。
- 潘红霞
- 关键词：职业教育教学质量
- 谈转变职校“差生”的措施
- 2004年
- 纵观当今职业技术院校的生源,是未能进入普通院校、高中的学生.说其差,主要因为他们成绩差、自制力差.八十年代,职业技术教育方兴未艾,很多省市招收的都是学习上的"尖子生",但如今早已今非昔比,很多成绩差的学生涌进了职业技术院校,教师教起来很吃力,学生听起来也无趣,这样课堂效果每况愈下,陷入恶性循环之中.……
- 潘红霞
- 关键词：自尊心情操职教教师非学历教育知心朋友
- 运用现代多媒体技术 加强职校学生形象思维能力开发被引量：2
- 2009年
- 本文阐述了多媒体技术在职业教育中的应用:多媒体技术为职业教育灵活的教学模式提供了可能,提供了多样化教学工具,提供了丰富的教学资源,实现了学生的认知主体地位。
- 潘红霞
- 关键词：多媒体技术职业教育
