江澈
- 作品数:6 被引量:19H指数:2
- 供职机构:重庆三峡中心医院更多>>
- 相关领域:医药卫生生物学文化科学更多>>
- 市场营销在美容整形求术者中的运用
- 2010年
- 目的探讨适合于美容整形求术者的市场营销方法。方法营造美容服务的营销氛围,通过沟通把握消费需求、开展多渠道的促销活动,合理运用营销技巧,注重"售后"服务。结果运用市场营销方法以来,科室经济收入较往年同期增长达30%,求术者满意度达96%~99%。结论美容整形术有别于其他医疗服务,合理恰当地运用市场营销手段,可以提高求术者满意度,提高科室效益,提升科室知名度,值得推广。
- 江澈陶成珊
- 关键词:营销
- 超顺磁性氧化铁标记骨髓间充质干细胞的实验研究被引量:2
- 2011年
- 目的探讨超顺磁性氧化铁纳米颗粒(SPIO)标记青山羊骨髓间充质干细胞的方法,并确定标记颗粒在细胞内的具体位置,评价标记效果。方法抽取骨髓离心,分离间充质干细胞制成单细胞悬液传代培养及扩增,用SPIO标记第三代骨髓间充质干细胞,显微镜下观察发现细胞内胞吞入大量SPIO颗粒后消化培养细胞,离心成团,于2.5%戊二醛固定,透射电镜常规制样,镜下观察并采集图像。结果电镜下骨髓间充质干细胞的超微结构保存良好,胞质内出现大量电子密度高的SPIO颗粒,呈小团状或点状分布,主要位于溶酶体内及滑面内质网、线粒体及胞浆中的膜性结构上,细胞膜表面和核膜上也可见少量的散在颗粒。结论透射电镜下显示用SPIO标记骨髓间充质干细胞阳性率高,超微结构保存良好,准确定位了SPIO在胞内的位置,此法可为干细胞移植的示踪提供依据。
- 陶忠芬江澈李飞路菊张正治
- 关键词:骨髓间充质干细胞超顺磁性氧化铁透射电镜
- RAW264.7巨噬细胞的扫描电镜样品制备与观察被引量:1
- 2011年
- 目的探索贴壁细胞扫描电镜样本最佳制备方法及仪器工作参数调节与图像质量之间的关系。方法通过对样品制备中清洗、脱水、镀膜步骤的对比试验,调整样品处理的次数、时间、样品台距离、喷涂厚度,获得最佳制备条件;优化电镜加速电压、物镜光阑、工作距离,得到最佳工作参数。结果制备RAW 264.7巨噬细胞扫描电镜样品的最佳方法是用0.1 mol/L PBS清洗2次,每次5 m in;30%、50%、70%、90%、100%乙醇梯度脱水,每次3 m in;镀膜导电时靶与样品之间距离为5 cm,真空度1.33~13.33 Pa,电流10 mA,时间150 s,间断镀膜。观察样品时最佳工作参数设置为加速电压10 kV,物镜活动光阑孔50μm,工作距离12 mm。结论制备样品程序中清洗、脱水、镀膜条件的设定及仪器的加速电压、物镜光阑孔大小、工作距离的优化,有利于获得清晰、细节丰富、反差适中、立体感强的扫描电镜图像。
- 刘博路菊江澈陶忠芬
- 关键词:扫描电镜贴壁细胞
- 新护士岗前军事化封闭式培训的实践被引量:2
- 2011年
- 目的探讨提高新护士岗前培训效果的有效方法。方法将102名新护士分为实验组(54名)和对照组(48名),分别采用军事化封闭式培训与传统方法培训。结果培训后实验组理论、操作成绩及对培训效果的评价显著优于对照组(均P<0.01)。结论军事化封闭式培训可提高新护士岗前培训效果。
- 江澈
- 关键词:新护士岗前培训
- 授权管理模式在消化内科病房中的应用及其对护理质量的影响被引量:11
- 2018年
- 目的:探讨授权管理模式在消化内科病房中的应用效果及其对护理质量的影响。方法:选择2015年6月~2017年7月消化内科收治的患者120例,采用随机数字法将其等分为对照组和观察组。对照组采用常规管理模式,观察组采用授权管理模式。采用科室满意度调查表对两组患者的满意度进行评价,从职业认知评价、职业社会支持、职业社会交往、职业挫折感及职业自我反思角度对两组患者的职业认同感进行评估,从病室管理、基础护理、护理文书、患者安全目标考核及护理操作技能对两组患者的护理质量进行评估。结果:观察组授权管理模式实施后管理满意度高于对照组(P<0.05)。观察组授权管理模式实施后职业认知评价、职业社会支持、职业社会交往、职业挫折感及职业自我反思评分均高于对照组(P<0.05)。观察组授权管理模式实施后病室管理、基础护理、护理文书、患者安全目标考核及护理操作技能评分均高于对照组(P<0.05)。结论:将授权管理模式用于消化内科病房管理中有助于提高管理质量及护理质量,值得推广应用。
- 彭习兰江澈
- 关键词:护理质量
- 护士个人知识管理现状及影响因素研究被引量:3
- 2010年
- 目的了解护士个人知识管理现状及其影响因素。方法采用自行设计的护士个人知识管理问卷对重庆市万州区972名执业护士进行问卷调查。结果护士个人知识管理过程总分为(2.52±0.51)分,各维度评分获取知识为(3.03±0.55)分、整理知识为(2.31±0.77)分、保存知识为(2.08±0.88)分、共享知识为(2.24±0.69)分、创新知识为(2.57±0.68)分。不同性别、职称、职务、级别医院护士的个人知识管理过程得分比较,差异有统计学意义(P<0.05,P<0.01);学习的客观因素、信息素养、对个人知识管理的认识显著影响个人知识管理过程(均P<0.01)。结论护士个人知识管理还处于初级阶段,未进行有意识、系统的个人知识管理,且受较多因素的影响。需加强护士个人知识管理的培训,指导其采用科学的个人知识管理策略,以提高护士的学习能力及工作效率。
- 严利徐耀凤江澈陈洪林田继书钟小勤邓仁政
- 关键词:护士个人知识管理整理知识共享知识创新知识