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欧海艳

作品数:12 被引量:21H指数:3
供职机构:湖北中医药高等专科学校更多>>
发文基金:湖北省教育科学“十二五”规划课题浙江省教育厅科研计划浙江省中医药管理局科研基金更多>>
相关领域:医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 10篇期刊文章
  • 1篇科技成果

领域

  • 6篇医药卫生
  • 5篇文化科学

主题

  • 8篇针灸
  • 8篇针灸学
  • 7篇教学
  • 5篇职高
  • 5篇高职
  • 5篇高职高专
  • 5篇高专
  • 3篇帕金森
  • 2篇学做一体
  • 2篇帕金森病
  • 2篇中脑
  • 2篇中医
  • 2篇羟化酶
  • 2篇教学做一体化
  • 2篇酪氨酸
  • 2篇酪氨酸羟化
  • 2篇酪氨酸羟化酶
  • 2篇干预作用
  • 2篇氨酸
  • 2篇MRNA表达

机构

  • 8篇湖北中医药高...
  • 3篇浙江中医药大...

作者

  • 11篇欧海艳
  • 8篇张红
  • 8篇刘世红
  • 8篇陈文
  • 4篇马维平
  • 3篇杨丹红
  • 3篇邹丽
  • 2篇陈晓军
  • 2篇王菲
  • 2篇贾仰民
  • 1篇蔡明华
  • 1篇田维珍
  • 1篇俞海虹
  • 1篇刘苗苗
  • 1篇戴美堂

传媒

  • 4篇卫生职业教育
  • 2篇中国中医药信...
  • 1篇上海针灸杂志
  • 1篇中国医学教育...
  • 1篇浙江中医药大...
  • 1篇中华中医药学...

年份

  • 1篇2015
  • 2篇2014
  • 1篇2013
  • 6篇2012
  • 1篇2009
12 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
针灸学“教学做一体化”考核评价探讨被引量:3
2012年
针灸学是中医学专业的一门主干课程,是我校近年来课程建设中的特色课程,在培养学生针灸职业能力和职业素养方面起着主要作用。我校根据高职高专教育的培养目标,打破传统的考核评价模式,突出"教、学、做一体化",注重基于能力本位的课程考核,并与国家执业中医助理医师资格考试接轨,推广"三站式"技能考核。
刘世红马维平陈文张红欧海艳
关键词:针灸学教学做一体化
互动式教学法在高职高专针灸学课程中的实践被引量:2
2012年
互动式教学法主要是以学生为中心,以教师为主导,通过教师与学生、学生与学生之间的互融互动和互助互学,充分调动学生学习的主动性和积极性。湖北中医药高等专科学校针灸学课程组教师,在多年的针灸学教学中,不断优化教学方法,尝试运用课堂互动、实训互动和网络互动等互动方式,加强师生之间的联系,激发学生学习的兴趣,使学生的专业知识水平及综合运用能力得到进一步提高。
刘世红陈文欧海艳张红
关键词:互动式教学法针灸学
利用精品课程网络平台 改革针灸学教学实践
2012年
结合实践介绍了利用精品课程网络平台,丰富针灸学课程资源、激发学生学习针灸学兴趣、拓宽针灸学课程教学空间、提高针灸学课程教学效率以及促进师生共同成长的一些做法。
刘世红陈文戴美堂欧海艳张红邹丽
关键词:针灸学教学
高职高专针灸学“教学做考一体化”教学模式的探讨与实践被引量:2
2015年
针灸学是我校中医学针灸推拿专业的核心课程,是中医美容、中医骨伤、康复医疗技术等专业的必修课程,也是一门实践性很强的课程。我校针灸学课程组坚持以职业需求为导向、以岗位技能为本位,广泛进行毕业生就业回访,聘请行业专家深入行业调研,分析针灸工作岗位的任职要求,以工学结合为切入点,突出"做中学、做中教、做中考、教学做考合一"的新理念,结合执业资格考试和针灸临床工作岗位要求,探讨针灸学"教学做考一体化"教学模式,在课程内容、教学方法、考核评价、
刘世红马维平陈文田维珍张红邹丽杨传美欧海艳
关键词:针灸学教学模式
电针对帕金森病大鼠中脑酪氨酸羟化酶mRNA表达的干预作用
杨丹红陈晓军贾仰民欧海艳刘苗苗
该研究通过建立符合帕金森病(PD)发病机制和临床特征的大鼠模型,采用PCR技术、行为学检测、高效液相色谱电化学法等方法,观察电针头穴对帕金森病模型大鼠的旋转行为、中脑酪氨酸羟化酶基因(THmRNA)的表达、脑纹状体内中多...
关键词:
关键词:帕金森病针刺治疗
实训课对培养中医专科针推专业学生能力重要性的探索被引量:1
2013年
长期以来,医学教学的主要形式是传授式教学,传授式教学对于学生快速掌握大量知识是卓有成效的。然而,随着时代的进步,社会对教育的需求,要求医学生不仅要掌握更多的知识,更需要具备获取知识和利用知识的能力,特别是要具备能解决临床所面临各种实际问题的能力。这种能力的灌输与培养应该贯穿于整个教学过程中。
陈文刘世红张红俞海虹欧海艳马维平
关键词:针灸学针灸实训教学
高职高专针灸学实践教学改革探索被引量:3
2012年
《针灸学》是一门实践性很强的课程,也是本校中医学、针灸推拿、中医美容、中医骨伤和康复医疗技术等专业的必修课。根据高职高专教育以培养高等技术应用型人才的要求,以及学生职业发展的需要,近年来,本校加大了针灸学实践教学的力度,使学生的实际动手能力得到了显著提高。现介绍如下。
刘世红陈文张红欧海艳
关键词:针灸学实践教学教学改革
电针对帕金森病大鼠中脑酪氨酸羟化酶mRNA表达的干预作用被引量:3
2009年
目的:通过观察电针对PD大鼠的行为学指标的影响及其酪氨酸羟化酶mRNA表达,探讨电针对帕金森病大鼠的治疗效应和电针治疗帕金森病的可能机理。方法:通过多位点纹状体内注入6-OHDA制作PD大鼠模型。分组进行电针治疗,于治疗前、后,分别检测各组实验大鼠的旋转行为。在此基础上,采用逆转录聚合酶链反应检测各组实验大鼠中脑黑质中TH mRNA的蛋白表达,进而初步探讨电针对帕金森病治疗作用的部分机理。结果:对各组实验大鼠行为学检测显示,与模型对照组比较,电针可以有效改善帕金森病大鼠的旋转行为。通过检测各组实验大鼠中脑黑质中TH mRNA的蛋白表达情况,证实电针头穴能使帕金森病大鼠中脑酪氨酸羟化酶基因表达增加。结论:电针对帕金森病模型大鼠的旋转行为具有良好的改善效果,其机制可能是通过增加中脑TH mRNA的蛋白表达,以控制帕金森病进一步的发展。
杨丹红贾仰民欧海艳
关键词:帕金森病酪氨酸羟化酶风府
高职高专《针灸学》考核评价改革与实践被引量:4
2012年
《针灸学》是本校中医学专业的一门必修课,也是一门主干课。在以往的针灸学教学中,出现了部分学生上实训课不积极和不主动、上理论课不认真甚至逃课等现象,不少学生忽视平时学习,认为只要能通过期末笔试就可以。目前以期末笔试为主的考核形式,难以全面调动学生的学习积极性和全面评价学生的能力和素质。
刘世红马维平陈文欧海艳张红王菲
关键词:针灸学中医教育
头穴电针对帕金森大鼠黑质脑源性神经营养因子表达的影响被引量:4
2014年
[目的]通过建立帕金森病大鼠模型,观察头穴电针对帕金森病大鼠行为学的影响,同时检测帕金森病大鼠黑质中脑源性神经营养因子(Brain-derived neurotrophic factor,BDNF)及其受体酪氨酸激酶B(Tyrosine kinase-B,TrkB),以及黑质中cAMP反应元件结合蛋白(cAMP responsive element binding protein,CREB)的变化,以探讨针灸治疗帕金森病的可能机理。[方法]用纹状体内多位点注射6-OHDA建立帕金森病大鼠模型,造模成功者随机分为电针治疗组、模型对照组、假手术组和正常组,分别进行头穴电针治疗。疗程结束后采用免疫组化法检测黑质中BDNF、TrkB、CREB水平。[结果]头穴电针治疗组大鼠治疗后较治疗前旋转次数明显减少(P<0.05),模型对照组和电针治疗组黑质内BDNF、TrkB和CREB阳性神经元数量显著低于正常组和假手术组(P<0.01),电针治疗组BDNF、TrkB和CREB阳性神经元数量高于模型对照组(P<0.05)。[结论]头穴电针可明显改善帕金森大鼠的旋转行为,增加黑质中BDNF、TrkB和CREB的阳性细胞数。其机制可能为通过增加黑质中BDNF和TrkB的含量,激活神经元信号保护通路从而使CREB活化,促进了BDNF在黑质内的自分泌,保护DA能神经元。
杨丹红蔡明华陈晓军欧海艳
关键词:电针脑源性神经营养因子
共2页<12>
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