杨延昌
- 作品数：4 被引量：9H指数：2
- 供职机构：四川师范大学更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 基于人本主义心理学的有效教学策略研究
- 有效教学策略是指为实现教学目标和完成教学任务，促进学生有效学习和教师有效施教的一系列可操作的方法、步骤或措施。当前，有效教学的策略研究强调教师的教学行为，对学生的中心地位突出不够;强调促进学生认知的发展，对情感的作用有所...
- 杨延昌
- 关键词：人本主义人格教育心理健康教育学业成绩
- 文献传递
- 基于人本主义心理学的有效教学策略研究 ——以高中教学情境为例
- 有效教学策略是指为实现教学目标和完成教学任务,促进学生有效学习和教师有效施教的一系列可操作的方法、步骤或措施。当前,有效教学的策略研究强调教师的教学行为,对学生的中心地位突出不够;强调促进学生认知的发展,对情感的作用有所...
- 杨延昌
- 关键词：人本主义有效教学策略信任
- 以学生为本的课堂行为管理策略被引量：5
- 2010年
- 传统的课堂行为管理策略倾向于教师控制和学生服从,注重课堂秩序和程序,有明显的他律倾向,存在很大的弊端。新课程背景下,以人本主义为指导的课堂行为管理策略,注重教师和学生的内心感受,注重激发学生自我管理的责任感,启发学生的自律意识。
- 杨延昌
- 关键词：课堂行为管理内心感受责任感自律意识
