杨冬梅
- 作品数：5 被引量：10H指数：2
- 供职机构：洛阳大学师范学院更多>>
- 相关领域：艺术文化科学哲学宗教更多>>
- 论西部少数民族传统音乐文化的保护与发展被引量：6
- 2006年
- 经济全球化必然对文化传承与发展产生重大影响,我国西部少数民族传统音乐更是面临突出的问题,主要是如何弘扬民族文化传统,保持民族特色,改进少数民族传统音乐的传承方式。在新的形势下,只有加强保护、不断创新、协调发展、保持特色,传统的少数民族音乐才能跻身世界各民族艺术之林,永葆艺术活力与生机。
- 杨冬梅
- 关键词：少数民族传统音乐文化
- 论音乐课堂中的体验性教学被引量：2
- 2005年
- 新课程突破了以往传统课程教学的框架模式,突出以审美为核心,体现了“以人为本”的音乐理念。基础教育课程改革的重点之一是转变学生的学习方式,让学生参与大量的实践体验,是学生优化学习方式、有效学习和健康成长的必要条件。为更好的培养学生的创造精神和实践能力,创造一个充满情趣、平等和谐的新课堂。
- 杨冬梅
- 关键词：音乐课堂教学
- 根据学生音乐学习心理改革高校音乐教学被引量：1
- 2006年
- 普通高校学生音乐心理有其内在的特点和规律，在学生学习声乐、器乐、视唱练耳的过程中，要从音乐学习心理的特点、音乐学习的心理过程出发，改革音乐教学。
- 杨冬梅
- 关键词：普通高校音乐教学学习心理视唱练耳
- 钢琴教学手段的空间拓展
- 2006年
- 钢琴教学应积极拓展教学手段的空间,注重技术、技巧与音乐内容的渗透性训练,合理选用分级教材,并针对教育对象的不同特点因材施教,教会学生科学练琴,以培养学生的综合演奏能力。
- 杨冬梅
- 关键词：钢琴教学音乐内容
- 如何在音乐教学中实施素质教育被引量：1
- 2005年
- 素质教育是以学生为主题的教育,这一点在音乐教育中尤为重要。本文根据音乐教育的特殊性,在音乐教学中加强了学生的德育、体育、审美、交往等素质教育。这样不仅打动了学生的听觉,而且打动了学生的心灵。
- 杨冬梅
- 关键词：音乐教学素质教育课堂气氛情感体验课程改革
