李军
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- 数学小课题研究的实践与探索
- 为了深化数学课程改革,在李军的引领下,从2005年开始,30多个学校的教师积极参与,以新课程理念为指导,借鉴弗赖登塔尔数学教育思想,对常规小学数学教学进行改革,经过八年多的实践与探索,形成了数学小课题研究的基本原则、基本...
- 李军
- 关键词：初等教育数学学科小课题研究课程改革
- 文献传递
- 《时间单位》教学设计与评析
- 2003年
- 袁瑞禹李军
- 关键词：教学设计数学
- 让学生沉浸在数学研究的乐趣中——“数学小课题研究”的实践与探索
- 2013年
- 学习数学的主要目的是什么？许多人离开学校，踏人工作岗位以后。对他们起作用的并不是具体的数学知识、公式、定理等，而是数学的头脑、数学的理性精神等数学素养。具有数学素养。才应该是人们学习数学的主要目的。在小学，学生学习数学的目的是具有初步的数学素养，为将来继续学习、可持续发展打下良好的基础。
- 李军
- 关键词：数学研究小课题研究乐趣学习数学数学素养
- 重视“数学问题”改革课堂教学
- 1998年
- 众所周知，数学是思维的体操，数学教学是思维活动的教学。没有思维就谈不上数学教学，更谈不上培养能力，开发智力。一位数学家说：“如果说学习生物的格言是‘观察、观察、再观察’，学习物理的格言是：‘实验、实验、再实验’，那么，学习数学的格言就是：‘思考、思考...
- 李军陈常有
- 关键词：数学问题改革课堂课堂教学思维活动数学能力数学发展
- 《100以内的加减法(二)》教学建议
- 2003年
- 李军宋晓晨
- 关键词：教学建议数学教学问题情境
- 应用题教学改革之我见
- 2002年
- 李军宋晓晨
- 关键词：小学教育数学教学应用题教学教学改革
- 辩证认识课程改革
- 2008年
- 我曾有幸参加在山东省青岛市举行的全省小学数学教研员培训会议。会上,有五位小学数学教育专家作了七场专题报告。专家们从不同的视角,根据各自不同的研究领域向我们揭示了当前有关小学数学课程改革方面的内容。有的宏观一些,有的微观一些。
- 李军
- 关键词：数学课程改革数学方法论双向互动课标教材数学教育改革
- 数学小课题研究的实践与探索
- 为了深化数学课程改革,在李军的引领下,从2005年开始,30多个学校的教师积极参与,以新课程理念为指导,借鉴弗赖登塔尔数学教育思想,对常规小学数学教学进行改革,经过八年多的实践与探索,形成了数学小课题研究的基本原则、基本...
- 李军
- 关键词：小课题研究课程改革
- 文献传递
- 《工程问题》教学实录与评析
- 2002年
- 于少青李军
- 关键词：《工程问题》教学案例小学教育数学教学
- 《乘法口诀表》教学实录及评析
- 2000年
- 滕云李军
- 关键词：乘法口诀教学实录教学节奏思维过程
