李丹青
- 作品数：42 被引量：258H指数：8
- 供职机构：中国计量学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金浙江省教育科学规划课题国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理哲学宗教政治法律更多>>
- 从优秀到卓越——浅谈如何成为专家型高校基层教务管理者
- 2016年
- 高校教务管理在大学教学管理中起着重要作用。如果高校基层教务管理者能对教务管理工作研究透彻,把它当作一项事业来做,就有可能从优秀到卓越,成为专家型高校教务管理者。
- 魏其艳李丹青
- 关键词：教务管理专家型
- 学科建设:转型期高校发展的根本被引量：13
- 2004年
- 抓住高等教育大发展的机遇 ,在扩大办学规模的同时 ,努力由教学型向教学研究型转变的高校 ,正面临尽快形成办学特色、提高办学层次 ,在激烈竞争中站稳脚跟的挑战。中国计量学院的办学实践再次证明 ,转型期高校只有坚持不懈地抓学科建设 ,才能实现学科建设上水平、学校上层次的发展目标。
- 李丹青
- 关键词：学科建设高校发展办学实践办学层次办学规模
- 电脑提花针织袜机花型CAD处理系统设计被引量：2
- 1999年
- 本文详细介绍了计算机位图图象（BMP图象）的文件格式与电脑袜机（由单片机系统控制）的专用可编织文件格式间相互转换的基本原理和要求。利用由该原理设计的花型CAD处理系统，可实现袜机直接编织出计算机位图图象的目的．
- 陈永良李丹青
- 关键词：电脑袜机位图图象花型
- 提高我国高等院校本科基础课程建设质量的建议被引量：6
- 2008年
- 本科基础课程是我国高等院校本科培养计划中非常重要的课程类型,它肩负着培养本科生基本素质修养的使命,这类课程建设的质量直接影响我国本科教育质量。目前,我国高校本科基础课程建设中存在较为严重的问题,要解决这些问题,必须从转变课程观念和价值取向、细化课程目标、优化课程体系、建立规范管理等方面入手。
- 李海芬李丹青
- 关键词：基础课程
- 大学生：高质量课程的生成主体--“大学生学习指导”课程建设案例被引量：5
- 2009年
- 本文介绍以大学生作为课程生成主体所建构的一门省级精品课程建设的案例。本案例旨在说明,以大学生的发展需要为基础,以大学生学习态度和学习能力养成为核心的课程建设所应该思考和研究的问题。
- 李丹青李海芬
- 关键词：大学生课程主体
- 通过果蝇杂交实验培养学生的科研意识和能力被引量：5
- 2007年
- 该文以普通遗传学课程中的果蝇杂交综合实验为载体，培养学生从事生物科学研究的意识和基本技能。安排学生自主设计杂交组合，并在课下完成了从亲本杂交至F2代出现等系列实验过程，引导学生摸拟完成了科研活动中的实验设计、实施、数据分析和论文写作的系统过程，为学生大四的毕业设计以及今后从事科研工作奠定基础。
- 李素芳孙骏威朱银焕李丹青
- 关键词：论文写作
- 高等教育经济功能的放大及其潜在的危机
- 2008年
- 李海芬李丹青
- 关键词：教育经济功能构建社会主义和谐社会高等教育社会功能文化功能
- 课堂教学质量评价元评价中的效度和信度分析被引量：10
- 2004年
- 为了确保课堂教学质量评价体系的科学性,我们必须对它进行元评价,在元评价过程中,使用法计算评价的信度,用因子分析法分析评价的效度,是检验评价体系可信和有效程度的重要方法.
- 钱存阳李丹青潘岚
- 关键词：课堂教学教学质量教学评价信度
- 我国标准化学科发展框架浅析——以中国计量学院标准化学科发展为例
- 2010年
- 本文首先从标准化相关概念入手,对相近概念进行了比较分析。在此基础上,以中国计量学院标准化学科发展为例简单分析了我国标准化学科发展框架。
- 杜俊杰李佳李丹青张拥军
- 对几种常见学习类型的探讨被引量：1
- 2003年
- 分析比较四种常见学习类型,提出教师应该在对各种常用教学模式和学习类型都能正确理解和灵活运用的前提下,根据教学需要进行合理选择及恰当组合,以达成在传授知识的同时对学生的学习能力进行专门训练的目的.
- 李丹青金红建
- 关键词：教学模式教学方法听课
