曹凤山
- 作品数：57 被引量：65H指数：4
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- 平和中见新奇 沉稳中显活力——2010年高考数学浙江卷理科第22题评析
- 2010年
- 题目：已知a是给定的实常数，设函数f（x）=（x-a）^2（x＋6）e^x，b∈R，x=a是f（x）的一个极大值点．
- 曹凤山
- 关键词：浙江卷数学高考极大值
- 一个向量模 年年高考题被引量：5
- 2017年
- 向量因为其双重身份在中学数学中具有广泛的应用,因而地位十分重要,也成为高考重点考查的内容之一.横看成岭侧成峰,对于向量模,视角不同就有不同的意义,因此每年涉及向量模的试题可以常考常新.
- 曹凤山
- 关键词：夹角
- 关注焦点 优化解题
- 2018年
- 椭圆、双曲线以及抛物线的概念都与焦点紧密相关，它们的性质也大都围绕焦点展开。解圆锥曲线问题时，对于客观性问题利用焦点，可以减少运算或避免运算，而在解答题中利用焦点则可以优化运算。
- 曹凤山
- 关键词：解题圆锥曲线问题双曲线
- 2014高考数学考纲解读
- 2014年
- 2014年全国各地的《考试说明》已先后公布，理解、正确使用《考试说明淑寸提高复习效率具有重要意义．轻松点说：高考是命题人与考生之间的一种“游戏”，《考试说明》是双方必须遵守的“游戏规则”；庄重点说：《说明》是高考的《圣经》，为高考命题、考生备考和社会监督提供了较为科学、规范的依据；现实地说：《说明》解决了四个问题：高考是什么、考什么、怎么考、考到什么程度．
- 曹凤山
- 关键词：高考数学游戏规则复习效率《圣经》社会监督
- 高考数学难题的成因及对策分析
- 2011年
- 所谓“难题”，是指难度系数在0—0．4之间的试题．相关研究指出，难度影响试题的区分度．为更好的实现高考的选拔目的，出现适当比例的“难题”是一种必然．随着命题理论的发展、命题实践能力的不断提升，命题人对试题难度的把握越来越成熟，命题者之所以敢于或者能够把一些问题作为难题，就是掌握了教学过程中一些弱点，把握了一些考生的“命门”，通过分析这些试题，可以帮助我们发现教师的教、学生的学与人才选拔、培养要求之间的一些差距，促进教学反思，从而更好的培养人才，同时适应高考．下面通过浙江省近几年的一些高考试题，分析难题的成因以及相应的对策．
- 曹凤山曹良华
- 关键词：高考试题数学难题试题难度命题理论人才选拔
- 从切线角度看圆锥曲线的统一性质被引量：1
- 2012年
- 圆锥曲线统一性质的探究一直是热点，探究的视角也在不断地变换．这里从切线的角度探索圆锥曲线的性质，揭示圆锥曲线内在的统一性，既给人以数学美的享受，又给大家提供了一份研究性学习的好素材．
- 曹凤山
- 关键词：切线圆锥曲线
- 向量坐标的研究及简单应用被引量：1
- 2009年
- 1 向量坐标问题的提出及相关结论
问题 2006年高考数学湖南卷试题：如图1，OM／／AB，点P在由射线OM、线段OB及AB的延长线围成的区域内（不含边界）运动，
- 曹凤山刘援军
- 关键词：向量高考数学湖南卷延长线线段
- 我为高考设计题目
- 2011年
- 考查目标主要考查函数零点的概念、导数的运算法则、导数应用及二次方程、不等式等基础知识，同时考查思维能力，推理论证能力，化归与转化能力，数形结合思想和创新意识等．
- 曹凤山牛军
- 关键词：高考数形结合思想思维能力
- 大道至简 悟者天成——2016年浙江省数学高考试题简析及有关高考复习的思考被引量：4
- 2016年
- 2016年浙江省数学高考试题稳定中创新,简约而不简单,全面考查基础知识、基本技能,深入考查数学本质,体现数学核心素养考查的特色.数学高考复习只有扎根基础,引导学生理解本质,提高思维能力,方能以不变应万变,完胜高考,成就教与学.
- 朱伟义曹凤山
- 关键词：数学本质高考复习解题
- 我为高考设计题目
- 2013年
- 题115设椭圆E：x2/a2＋y2/b2=1（a〉6〉0），其长轴长是短轴长的√2倍，过焦点且垂直于x轴的直线被椭圆截得的弦长为2√3．
- 曹凤山陈鸿斌罗志强
- 关键词：高考弦长
