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敬正文

作品数：1 被引量：1H指数：1
供职机构：广西师范大学教育科学学院更多>>
相关领域：医药卫生文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇医药卫生
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇多动症
  • 1篇认知行为治疗
  • 1篇教育
  • 1篇教育对策
  • 1篇儿童
  • 1篇儿童多动
  • 1篇儿童多动症

机构

  • 1篇广西师范大学

作者

  • 1篇敬正文
  • 1篇唐芳贵

传媒

  • 1篇黔东南民族师...

年份

  • 1篇2002
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
儿童多动症的表现特征及教育对策被引量：1
2002年
近年来,多动症一词已越来越多地为中国人所使用,但许多人并不真正了解多动症的真正含义。儿童多动症是一种以行为障碍为特征的儿童综合症,是一种发展性的障碍。其成因复杂,是许多因素共同促成了这种障碍的最终形成。因此,家长、教师要从生物一心理一社会角度去认识理解,通过与家庭、学校及社区的配合,制定结构化的生活计划和教育程序来帮助儿童青少年去适应自己的障碍和顺利地渡过。
唐芳贵敬正文
关键词：儿童多动症认知行为治疗
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