徐添喜
- 作品数：32 被引量：109H指数：7
- 供职机构：华中师范大学教育学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金中央高校基本科研业务费专项资金教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学社会学经济管理政治法律更多>>
- 澳大利亚残障人士照顾者社会服务系统及对我国的启示被引量：3
- 2016年
- 澳大利亚认可并尊重照顾者为残障人士和社会所做的贡献并建立了以个体为中心的多维度的照顾者社会服务系统。文章介绍了澳大利亚《照顾者认可法案》和《照顾者支持策略》及在此法案指导下为照顾者提供的认可和尊重、信息准入、经济保障、教育培训和身心健康等五个方面的服务。文章也概述了澳大利亚残障人士服务的原则和标准。最后根据澳大利亚照顾者服务系统的特点,为我国残障人士照顾者服务系统的建立提出相关建议。
- 苏慧徐添喜
- 关键词：残障人士照顾者社会服务
- “我们和其他大学生一样”--挪威残疾人高等融合教育保障机制研究被引量：2
- 2022年
- 发展高等融合教育是保障残疾人享有平等受教育权、推动教育高质量发展的重要路径。从我国残疾人高等教育的发展现状来看,如何建立健全高等融合教育的保障机制是新时期亟待深入探讨的重要话题。挪威高等融合教育经过发展与改革,已形成了较为完善的保障机制。该机制主要聚焦入学前、入学后及毕业后三个阶段为残疾人提供全过程支持,具有面向全民,强调适性教育、营造氛围,宣导包容环境、导向协同,重视多元合作、回归生涯,聚焦转衔服务等基本特点。新时代背景下我国发展高等融合教可从制度保障、宣导服务、质量保障、精准支持和资源整合等方面进一步努力。
- 徐添喜高瑕汪丽娇
- 关键词：残疾人大学生
- 视频提示技术在自闭症学生职业教育中的应用研究被引量：3
- 2022年
- 视频提示技术是目前特殊学生职业技能教学中常见的干预手段,它将目标技能分步骤制成视频片段,学生观看视频片段并逐一执行技能步骤。文章回顾了近10年欧美部分国家使用视频提示技术对自闭症谱系障碍职业技能学习进行干预的研究,从研究设计、干预对象、干预情境、视频提示工具、干预方法、干预效果六个方面对当前干预研究的现状进行分析。基于此,对视频提示干预技术在自闭症学生职业教育中应用的未来发展与研究提出建议,以期为实践工作者与学界提供参考。
- 徐添喜邓灵奇
- 关键词：自闭症谱系障碍职业教育干预
- 特殊学生就业转衔中跨部门协作的内涵、困境与出路被引量：1
- 2023年
- 就业转衔中的跨部门协作是为了打破组织间交流的结构性障碍,帮助特殊学生顺利就业。当前,就业转衔中的跨部门协作存在服务供给碎片化、权力结构失衡、专业支持粗放等现实困境,亟须建立系统性、规范性、可持续的跨部门协作。未来应打造“共建共享”服务共同体,开发“循证导向”的本土化模式,完善“权责适配”的监督问责机制,构建“全面支持”的转衔保障体系。
- 张悦丁艳丽徐添喜
- 国外自闭症谱系障碍学生就业转衔的相关研究及启示
- 2020年
- 就业转衔是自闭症谱系障碍学生成功实现就业的关键阶段,探究影响自闭症谱系障碍学生就业转衔的个体因素及干预策略对其成功就业和社会生活具有重要意义。采用文献分析法对国外自闭症谱系障碍学生就业转衔相关文献进行梳理,归纳出自闭症谱系障碍学生主要在社会交往、行为、情绪及自我决策等方面存在显著问题进而影响其就业,并对相关干预策略进行分析与总结,旨在为我国自闭症谱系障碍学生就业转衔教育与服务的研究和实践提供参考。
- 徐添喜张春宇丁艳丽
- 关键词：自闭症谱系障碍社会交往自我决策
- 特殊儿童教育救助的意涵、旨归及其实现被引量：1
- 2023年
- 特殊儿童教育救助是强化特殊教育普惠发展,夯实社会公平正义成果,增进民生福祉的关键所在。多学科视角下特殊儿童教育救助主要涉及经济救助、学业救助、心理救助等内容,具有兜底性、多元性、动态性等特征。特殊儿童教育救助应当以保障特殊儿童受教育权为遵循,以奠定特殊儿童生存之基为指向,以促进特殊儿童最大发展为旨归。新时代背景下,特殊儿童教育救助的有效实践需要确立“三位一体”的教育救助理念,推进“公平兼及效益”的教育救助实践策略,建立“多元主体协同”的教育救助支持体系。
- 徐添喜张悦
- 关键词：特殊儿童教育救助社会支持
- 美国融合教育多层级支持系统的实践:框架、成效与启示
- 2024年
- 推进融合教育高质量发展是全球教育治理的政策焦点与实践主题。近年来,美国将多层级支持系统作为学校教育支持系统改革的抓手,认为这样可以解决专业支持有限、课堂融入困难与系统排斥等问题。多层级支持系统以生态系统理论为指引,以科学循证实践为基石,以多元赋权文化为标尺,澄清了高质量融合教育发展的逻辑架构、运行机制和组织保障,但受制于美国的政治制度体系和社会文化背景,并未充分发挥其应有的效力。我国应批判性地吸收其经验教训,坚持道路自信与实践创新,完善面向全体学生的适宜融合资源保障机制,构筑数据驱动的个性学习资源支持体系,形成多元主体协作参与的资源整合格局。
- 徐添喜朱涵康梦迪汪丽娇
- 关键词：融合教育
- 从脆弱到韧性:残疾人职业康复服务中心服务供给的问题审思被引量：2
- 2023年
- 职业康复是帮助残疾人获得适宜发展的重要手段,职业康复服务中心是为残疾人提供康复服务的主要平台。在各类政策推动下,职业康复服务中心建设实现了跨越式发展,但服务理念不清、管理力度不足、服务供需失衡等问题仍较为突出。从社会脆弱性理论视角审视,残疾人职业康复服务中心存在精神文化、组织管理、资源支持三个层面的现实困境。推动职业康复服务中心高质量建设,需明确职业康复理念,增强服务供给内驱力;健全组织系统架构,推动康复服务规范化;构建全面支持体系,赋能职业康复服务发展新格局。
- 肖函妤张悦谢洁瑜郑弘徐添喜
- 关键词：职业康复残疾人
- 就业转衔服务中残疾人职业康复实施现状分析及模式构建研究
- 职业康复服务是全面康复过程中的一部分，是帮助残疾人获得并保持适当的职业，进而使他们参与或重新参与社会生活的康复活动，是一个动态的过程。对于就业转衔服务中的残疾人来说，职业康复是开发他们的人力资源和提升他们的就业能力的重要...
- 徐添喜
- 关键词：特殊教育残疾人就业职业康复
- 文献传递
- 英格兰特殊教育需要统筹员的角色变革分析及启示
- 2024年
- 英格兰所有普通学校均配有一名特殊教育需要统筹员(Special Educational Needs Coordinator,SENCO),管理学校内的特殊教育需要服务供给。在过去的三十年间,英格兰融合教育相关立法的更新推动着SENCO角色的不断革新,其协作职能不断强化、领导作用日渐凸显,并成为一项国家法定专业资格。深入分析英格兰SENCO的角色变革特点及现存问题,对进一步明确我国融合教育改革方向具有重要启示意义。文章立足教师制度管理、教师资格认证和培训、普特教育系统改革三个方面提出建议,以期强化我国融合教育教师队伍建设和相关保障体系,推进发展公平且有质量的融合教育。
- 董萍徐添喜
- 关键词：融合教育特殊教育需要教师专业发展
