- 1例乳糜腹患儿的询证护理
- 彭瑛
- 小儿颅脑损伤36例观察与护理体会
- 2008年
- 目的探讨小儿急性外伤患者的临床护理。方法对于我院收治的36例小儿急性颅脑外伤患者进行综合观察和护理。结果35例患者取得良好疗效。结论对于小儿急性颅脑外伤患者应注意观察及护理。
- 彭瑛
- 关键词：小儿颅脑损伤护理
- 一种自动提示T管引流设备
- 本实用新型公开了一种自动提示T管引流设备，包括插入引流部位的T形引流管、与T形引流管连通的引流袋以及用于夹闭T形引流管的夹闭装置，所述夹闭装置连接于T形引流管上，还包括固定装置、计时器和报警装置；所述T形引流管在离插入端...
- 向兰兰隆艳飞龚放华罗兰李芳彭瑛张艳李芳伶陈卓邓芳慧易媛媛
- 气管切开患者照顾者照护体验质性研究的Meta整合被引量：2
- 2021年
- 目的:分析与评价气管切开患者照顾者的照护体验。方法:计算机检索PubMed、Web of Science、Cochrane Library、EBSCO、Embase、CNKI、万方数据库、维普数据库、中国生物医学文献服务系统中有关气管切开患者照顾者照护体验的质性研究,检索时限为建库至2020年11月30日。采用澳大利亚Joanna Briggs Institute(JBI)循证卫生保健中心质性研究质量评价标准进行文献质量评价,采用汇集性整合方法对结果进行整合分析。结果:共纳入7篇文献,其中英文文献5篇,中文文献2篇,6篇文献为现象学研究,1篇文献为扎根理论研究。最终归纳为10个类别,综合成3个整合结果。整合结果1:照顾者心理压力超负荷,在角色适应和社交方面遭遇困境,状态消极;整合结果2:照顾者的照护能力不足,感到疲惫,出院后的过渡期难以适应,渴望得到支持;整合结果3:照顾者逐渐适应,积极面对现实,转变观念,在实现自我成长的同时学会了感恩。结论:气管切开患者照顾者的状态既有消极的一面,也有积极的一面,且存在多方面的心理、社会、家庭问题与照护指导需求,医护人员应重视气管切开患者照顾者的心理压力,为其提供疾病照护指导,帮助照顾者强化社会及家庭支持系统,减轻照顾者照护负担,提高照护质量。
- 尹淑慧彭瑛钟礼立石泽亚
- 关键词：气管切开术照顾者
- 颅脑外伤合并多发伤患者的护理被引量：1
- 2009年
- 在目前的创伤病人中，复合型，多发性损伤多见，尤以颅脑外伤合并身体其他部位损伤常见，且病情危重复杂。病人能否得到及时的治疗和护理，直接影响到病人的预后。现就本院自2006～2008年收治的88例重度复合伤病人的护理谈几点体会。
- 彭瑛许艳君
- 儿科常见有创操作的疼痛评估方法和疼痛等级研究
- 彭瑛
- 临床护理路径在先天性肛门闭锁患儿家长健康教育中的应用被引量：2
- 2010年
- [目的]观察健康教育临床路径表对先天性肛门闭锁患儿的应用效果.[方法]将68例先天性肛门闭锁患儿随机分为两组,路径组33例按临床路径进行健康教育,对照组35例采用传统方法进行健康教育,观察出院前患儿家属对先天性肛门闭锁疾病相关知道和健康技能的掌握情况及对护理工作的满意程度.[结果]路径组先天性肛门闭锁相关知识和健康技能的掌握情况及家长对护理工作的满意度均高于观察组（P＜0.05）.[结论]健康教育临床路径表的应用,显著提高了家长对相关知识的认识和护理工作满意度.
- 彭瑛
- 关键词：卫生教育
- 护理干预在重症肺炎患儿CPAP治疗的应用
- 彭瑛
- 对气管切开患者实施舒适护理的临床带教体会被引量：1
- 2021年
- 目的:分析对气管切开患儿实施舒适护理在临床带教中的应用价值。方法:将我院儿科实习的护理实习生作为观察对象,利用舒适护理带教理论为护理实习生进行气管切开患儿的护理措施改进教学。结果:护理实习生带教满意度显著提升,能够对患儿进行有效的舒适护理,护理后患儿的满意度得到有效提高。结论:在对气管切开患儿实施护理的临床带教中应用舒适护理,能够提升儿科实习生的知识掌握度,有效提升实习生的学习兴趣,能够在临床培育专业技术人才上取得良好的效果。
- 朱湘君钟礼立彭瑛
- 关键词：气管切开舒适护理临床带教
- 小儿支气管哮喘的护理与健康教育
- 2014年
- 目的：探讨小儿支气管哮喘的护理与健康教育.方法：回顾分析我科自2012年1月-2014年5月共收治48例小儿支气管哮喘患儿的临床资料及护理与健康教育.结果：48例小儿支气管哮喘患儿病情均得到了明显改善,所有症状都以消除,患儿好转出院.出院后进行了回访,患儿均未出现病情反复和不良反应. 结论：护理人员应做好与患儿及其家属的沟通工作取得患儿的信任,让患儿积极配合治疗;做好健康教育包括心理护理、病情观察、饮食宣教、药物指导、呼吸道的护理等,有效的改善患儿的生活质量,巩固了治疗效果,降低了患儿病情复发的发生率,对疾病的恢复均起到了关键作用.
- 彭瑛
- 关键词：小儿支气管哮喘护理健康教育
