彭健伯
- 作品数：42 被引量：159H指数：4
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- 论创新的本质是科学
- 创新的本质是什么?这是人们非常关注并需要探究解决的重大理论难题。本文通过对人类科学技术发展各个时期创新史的分析研究,惊奇地发现创新不仅仅在于主体的自主创新能力,而且与创新关系、组织制度等创新环境和创新精神密切相关。由此认...
- 彭健伯彭华
- 文献传递
- 应用型人才创新能力培养与创新能力测评方法研究被引量：25
- 2006年
- 大学生创新能力的培养和测评方法问题,成为高校在全面推进素质教育中普遍重视和关注的焦点。探究了应用型人才创新能力的培养与测评方法建立问题,重点阐述了创新能力的培养与创新能力测评方法的建立,提出创新能力提高率公式,并分析了运用创新能力测评方法和创新能力提高率公式的意义。
- 彭健伯欧美强
- 关键词：素质教育测评方法
- 创新的源头工具：思维方法学
- 彭健伯
- 1．立项背景：该成果是一项自选的思维科学领域前沿性的高难度的基础理论研究成果。这是在马克思主义思维科学、辩证认识原理、创新创造、科学思维等原理指引下、以胡锦涛总书记在党的十七大报告中指出的“提高自主创新能力，建设创新型国...
- 关键词：
- 自主创新的法宝:原始技术创新思维方法范式 从电磁学创立到应用的系统研究中发现被引量：1
- 2010年
- 围绕解决企业自主创新的瓶颈难题,从电磁学创立到应用的系统研究中,提出"原始技术创新思维方法范式"概念,同时阐述了它的科学内涵,并联系企业自主创新实际,着力系统地阐述怎样从根本上建构起自主创新的原始技术创新思维方法范式,即从源头上创新方法,确实建构起观念技术创新、形式技术创新、形象技术创新、中试技术创新和实践技术创新的思维方法范式,再飞跃到创新实践,推动企业自主创新发展。原始技术创新思维方法范式理论是现代创新型企业自主创新的重要法宝,是促进创新型国家发展的重要思想方法。
- 彭健伯
- 关键词：自主创新法宝范式电磁学
- 邓小平思维方法与邓小平理论(上)
- 1999年
- 邓小平理论创立的过程，也是独具特色的邓小平思维方法形成的过程。邓小平思维方法是邓小平理论的生命线，是形成邓小平理论的思维工具。本文就邓小平思维方法的含义、内容、形成、功能、宗旨、特点作了分析研究。
- 彭健伯
- 关键词：邓小平理论
- 关于邓小平社会稳定理理的研究
- 2001年
- 社会稳定是指社会安定团结的政治局面。邓小平把社会稳定定位于它是建设有中国特色社会主义的政治前提 ,把社会稳定置于压倒一切的重要位置。本文就邓小平社会稳定理论的重要性。
- 刘国钦彭健伯
- 关键词：社会稳定安定团结邓小平理论政治局面中国特色社会主义社会秩序
- 关于创立思维方法学被引量：2
- 2001年
- 一个民族要屹立于世界先进民族之林 ,一个国家要创新发展 ,不仅需要思维方法的创新 ,而且要善于掌握开发创新能力的思维方法学 ,但是思维方法学作为一门新兴学科尚待创立。本文阐述了创立思维方法学的必要性、科学体系和重要意义。
- 彭健伯
- 关键词：创新心理
- 知识经济和思维方法创新被引量：1
- 1999年
- 思维方法创新与知识经济的发展密切相关，思维方法创新有助于确立知识经济发展现，有助于促进知识形态的生产力转化为物质形态的生产力，有助于人们制定知识经济发展的超前战略．文章认为，思维方法的自主创新、大脑开发创新、继承创新和实践活动创新是思维方法创新的重要对策。
- 彭健伯
- 关键词：知识经济思维方法
- 自主创新,方法先行,核心在创--高校创新方法与创新教育实证研究的启示
- 本文简要概括了国外高校创新方法与创新教育发展的状况，以及我国高校创新方法与创新（创造）教育发展的实证研究现状，并总结了从国内外高校创新方法与创新（创造）教育实证中获得的启示：自主创新，方法先行，核心在创。
- 彭健伯刘国钦钟玉泉欧美强朱云生
- 关键词：教育模式思维方式
- 问题激发教学法与大学生自主创新能力的培养被引量：16
- 2009年
- 本文提出了“问题激发教学法”的概念，阐述了以问题激发教学法提高大学生的观念自主创新能力、形式思维自主创新能力、形象思维自主创新能力、中试思维自主创新能力、实践自主创新能力，全面系统地建构大学生自主创新能力体系。这对实施素质教育，提高教学质量，培养创新人才，促进大学生创新创业，推动创新型国家发展，具有重要意义。
- 钟玉泉彭健伯
