张艳新
- 作品数：18 被引量：30H指数：3
- 供职机构：华东师范大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：政治法律文化科学哲学宗教经济管理更多>>
- 社会转型与意识形态变革创新被引量：2
- 2009年
- 当前我国社会正处在全面深刻的转型时期,随着改革开放与社会转型的逐步深入,意识形态的变革和创新势在必行。积极推进社会主义意识形态变革创新,既是我国经济社会转型的必然要求,又对经济社会顺利转型、全面建设小康社会以及构建社会主义和谐社会具有重大的现实意义。
- 张艳新
- 关键词：社会转型意识形态
- 社会共生论视域下的生态文明建设探讨被引量：2
- 2013年
- 社会共生论在形式上借用了生物共生论的概念。社会共生是人的基本存在方式,任何人都生活在社会共生系统之中。我们在创造巨大的物质文明的同时,也带来了难以承受的资源危机、环境危机、生态危机。因此,我们必须更加尊重自然规律,依靠发展方式转变,突出制度保证,重视人与自然的和谐共生。
- 袁会敏张艳新
- 关键词：共生论生态文明
- 实现“中国梦”的社会整合机制研究
- 2013年
- “中国梦”的本质内涵是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。中国特色社会主义道路是实现“中国梦”的必由之路，中国特色社会主义理论体系是实现“中国梦”的行动指南，中国特色社会主义制度是实现“中国梦”的根本保障，三者统一于中国特色社会主义伟大实践，这是中国共产党领导人民实现国家富强、民族振兴和人民幸福的“中国梦”的根本路径。实现伟大的“中国梦”，需要凝聚人心、汇聚力量、共同奋斗。因而，在利益多样化、关系复杂化、冲突明显化的今天，研究包括利益整合、制度整合、意识形态整合和执政党整合在内的社会整合机制对于我们齐心协力、团结一致实现“中国梦”具有重要意义。
- 张艳新袁会敏
- 关键词：社会整合机制中国梦中国特色社会主义理论体系意识形态整合国家富强
- 多元文化激荡对社会主义意识形态主导性的影响及对策被引量：2
- 2013年
- 当前我国正面临前所未有的多元文化激荡的局面,主要表现为全球化进程中的西方文化与我国民族文化的碰撞,现代化进程中传统文化与现代文化的交汇,市场化进程中大众文化与主导文化、精英文化之间的矛盾,世俗化进程中宗教文化与社会主义文化之间的冲突。多元文化激荡对我国社会主义意识形态的主导性造成了一定的冲击和影响。在多元文化相互激荡的形势下,要坚持和巩固社会主义意识形态的主导性,正确认识和处理好意识形态领域的主导性与多元文化之间的关系;坚持和贯彻中心发展与边缘渗透相结合的原则;加强和改进思想政治工作,巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位。
- 张艳新
- 关键词：多元文化社会主义意识形态
- 和谐社会建设中社会主义意识形态向心理领域的新发展
- 2014年
- 社会主义意识形态为建设和谐社会提供坚实的思想保证,而人们的心理和谐是社会和谐的心理基础,二者统一于社会主义和谐社会建设的过程中。改革开放和市场经济在给我国经济社会带来巨大发展的同时,也带来一系列社会问题。这些问题不可避免地会影响人们的社会心理。因此,在当前和谐社会建设中,社会主义意识形态必须积极面向社会心理领域,探索和发展新的作用方式。
- 张艳新
- 关键词：和谐社会建设社会主义意识形态
- 转型期推进政务诚信建设的思考被引量：2
- 2013年
- 我国当前正处于社会转型的发展阶段,历史经验表明,每次社会转型都伴随着社会诚信的重大考验。当前出现的一系列政务诚信危机虽然令人担忧,但这是转型期我们必须经历的"阵痛"。我国的政务诚信危机既有传统文化的影响也有公民参政意识提高的挑战。新媒体的兴起更是为推进政务诚信建设提供了机遇也带来了挑战。社会转型期我们要抓住机遇,迎接挑战,建设服务政府、责任政府,营造有利于推进政务诚信的文化氛围。
- 张艳新袁会敏
- 关键词：政务诚信契约文化
- 高中生化学平衡认知能力测评研究
- 化学平衡内容是高中生学习的重点和难点,但目前对高中生化学平衡能力测评的研究为数不多。本研究旨在对高中生化学平衡认知能力进行测评,探查学生的化学平衡认知能力水平和特点,从而为实际教学提供优化的方法与策略。本研究在已有文献的...
- 张艳新
- 关键词：化学平衡测评研究
- 生态文明建设的制度经济学分析被引量：3
- 2013年
- 要处理好人们之间的利益和矛盾,就需要生态文明制度对人们的行为进行规范。制度经济学认为,制度就是对生产过程中人与人之间的关系做出的规范性安排。因此,生态文明制度是国家实现社会管理的手段,国家通过制度的作用,鼓励积极行为,抑制短期行为,达到优化人与自然的关系,实现社会永续发展的目的。生态文明重在建设,难在坚持。只有不断建立健全生态文明制度才能巩固生态文明建设的成果。
- 张艳新袁会敏
- 关键词：生态文明马克思主义制度经济学
- 思想政治理论课教学交往的缺失与建构被引量：4
- 2011年
- 思想政治理论课教学是师生多级主体间的交往互动、合作共享、共同发展的过程。它追求在教师的价值引导与学生的自主建构过程中实现师生思想政治素质的全面提升。然而,目前思想政治理论课教学实践中普遍存在着交往缺失的现象,我们应该在马克思主义交往实践观的指导下,积极建构交往式教学模式,增强思政课教学的实效性。
- 张艳新余玉花
- 关键词：思想政治理论课教学交往教学模式
- 试论和谐社会建设与社会主义意识形态理论的发展
- 2014年
- 建设社会主义和谐社会是从开创中国特色社会主义事业新局面出发而提出的一项重大战略任务。建设社会主义和谐社会这一重大战略目标的实现必然对社会主义意识形态理论的创新和发展提出新的更高的要求,即社会主义意识形态理论必须与时俱进,即要体现时代性,把握规律性,富于创造性。因此,我们必须坚持以马克思主义为指导,积极推进马克思主义中国化、现代化;批判地继承和借鉴各种思想文化成果,做到古为今用、洋为中用;既要有本土关怀,也要有全球视野。
- 张艳新
- 关键词：和谐社会社会主义意识形态
