张立英
- 作品数：9 被引量：46H指数：5
- 供职机构：无锡城市职业技术学院更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏省高等教育教改立项研究课题更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学经济管理文学更多>>
- 会议酒店服务质量评价指标体系的构建研究
- 2022年
- 以全服务型为特征的会议酒店有必要审视服务质量以满足市场对品质的需求。基于B2B的视角,运用服务三因素模型,以行业服务规范为基础,构建多层级的会议酒店服务质量评价指标体系。指标内容着眼于设施、人员和服务三个方面,包括生活服务和会议服务两个模块,反映出会议酒店服务的流程与特点。采用层次分析法确定指标权重并分析各指标的影响,为会议酒店服务质量管理提供方法工具。
- 张岩岩张立英
- 关键词：会议酒店服务质量
- 关于高职院校大学语文课程“3+1”模块化考核方式的实践与思考被引量：6
- 2014年
- 随着高职院校课程改革的逐步深入,大学语文课程改革也在不断进行中,传统考核方式已明显不能适应课程建设和学生发展的需求,因此建立合理的考核方式迫在眉睫。本文主要从高职院校大学语文课程常见的考核方式入手,根据高职院校的培养目标,大学语文的课程定位、教学目标以及高职院校学生学习的特点,提出了建立"3+1"模块化考核方式,以考促教,以考促学。
- 张立英
- 关键词：高职院校大学语文
- 叙事学视域下《浮生六记》叙事特色探析
- 2020年
- 《浮生六记》是中国文学史上一流的叙事文学作品。本文采用叙事学相关理论从叙述视角、叙事结构和叙事语言三方面进行剖析,发现《浮生六记》采用了"内聚焦"叙述视角,突破了情节中心的叙事结构,运用了本色独造的叙述语言,叙事特色明显,在写作形式上对中国传统叙事文学向近现代叙事文学的转化具有重大意义。
- 张立英
- 关键词：叙事学浮生六记叙事特色
- 基于文化生态的历史街区活化路径探究——以无锡荣巷历史街区为例
- 2023年
- 历史街区的文化生态具有多样性、动态化的特征。本文以无锡荣巷历史街区为例,分析其文化生态的演进、构成及面临的困境,提出活化历史街区应当在保护和传承的基础上,充分挖掘文化元素,运用文旅融合的思维,透过科技和创新手段,实现文化生态的可持续发展。
- 赵建张立英
- 关键词：文化生态历史街区活化
- 基于大运河文化带建设的无锡饮食类非遗保护传承研究被引量：6
- 2021年
- 饮食类非遗是大运河文化的重要组成部分,大运河文化带建设对饮食类非遗的保护传承既是机遇又是挑战。在梳理无锡饮食类非遗保护传承现状的基础上发现其存在着文化内涵挖掘不够充分;宣传推广渠道传统,整体知名度偏低;对“Z世代”年轻消费群体缺乏吸引力;运河沿线饮食类非遗旅游资源缺少系统规划等问题。针对以上问题,提出加强饮食类非遗保护传承的具体对策,助推大运河文化带建设。
- 张立英
- 关键词：保护传承
- 基于课程群视角的高职院校课程思政创新路径
- 2022年
- 基于课程群层面构建课程思政内容框架、建设教学团队有助于突破现实困境,实现课程教学与铸魂育人的同向同行。以高职院校旅游管理专业为例,质性和定量研究的混合设计结果表明:旅游管理专业课程群可细分为4个课程子群,分别对应由18个子维度构成的5大核心维度,相互之间具有极高的耦合性。基础性强的子群对应社会主义核心价值观维度,跨文化性强的子群对应理想信念维度和中华优秀传统文化维度,业务实践性强的子群对应职业素养维度,法规类子群对应宪法法治维度。据此创新构建全面覆盖、层次递进的课程群课程思政内容框架;进而从课程子群层面、课程群层面、专业群层面、跨专业层面建设协同合作的新型教学团队。
- 张一王茜张立英
- 关键词：高职院校课程群教学团队旅游管理
- 参与式教学法在大学语文诗歌教学中的应用研究被引量：6
- 2014年
- 诗歌教学作为大学语文教学的重要组成部分,对培养大学生人文精神具有不可替代的作用,诗歌教学方法多种多样,本文重在探讨参与式教学法在诗歌教学中的应用,从建立学习小组,参与教学内容选择,开展多层次体悟式诵读,基于QQ群的课堂拓展参与等几方面入手,分析其存在的不足,寻找改进的策略,希望借助参与式教学法让诗歌教学焕发出新的生命力。
- 张立英
- 关键词：参与式教学法大学语文诗歌教学
- 高职院校人文素质教育在大学语文教学中实现的途径被引量：12
- 2014年
- 高职院校的人才培养目标决定了高职院校必须重视人文素质教育,大学语文本身的特点决定了其在人文素质教育方面有着重要作用。我们在明确高职院校人文素质教育在大学语文教学中实现的重要性、必要性和可行性的基础上,就具体实现的途径展开探讨,主要从整合教学内容,改变教学模式,优化考核方式,构建课程体系,营造人文环境五方面入手来实现人文素质教育。
- 张立英
- 关键词：高职院校人文素质教育大学语文教学
- 中华优秀传统文化教育与高职语文教学的融合策略被引量：16
- 2015年
- 本文在探讨中华优秀传统文化内涵的基础上,指出了中华优秀传统文化教育在高职教育中的重要性与必要性,分析了中华优秀传统文化教育与高职语文教学的相关性,提出了中华优秀传统文化教育与高职语文教学融合的具体策略。
- 张立英朱敏
- 关键词：高职语文教学
