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张彩霞

作品数:9 被引量:14H指数:2
供职机构:东北石油大学数学与统计学院更多>>
相关领域:文化科学理学更多>>

文献类型

  • 5篇期刊文章
  • 2篇专利

领域

  • 3篇文化科学
  • 2篇理学

主题

  • 4篇教学
  • 3篇学分
  • 3篇数学
  • 3篇数学分析
  • 2篇课程
  • 2篇教学方法
  • 2篇教学内容
  • 2篇《数学分析》
  • 1篇导函数
  • 1篇调整器
  • 1篇顶柱
  • 1篇定理
  • 1篇演示仪
  • 1篇液晶
  • 1篇数学分析课
  • 1篇数学分析课程
  • 1篇数学模型
  • 1篇区间套
  • 1篇区间套定理
  • 1篇中值定理

机构

  • 7篇东北石油大学

作者

  • 7篇张彩霞
  • 5篇李文赫
  • 3篇李阳
  • 1篇刘日成

传媒

  • 2篇哈尔滨商业大...
  • 2篇教育教学论坛
  • 1篇科技创新导报

年份

  • 3篇2013
  • 2篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2005
9 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
一种积分演示仪
一种积分演示仪,其特征在于:该演示仪主要由X坐标线调整器、液晶坐标显示屏、Y坐标线调整器、Y坐标数值显示器、X坐标数值显示器、仪器调控面板组成,X坐标线调整器和Y坐标线调整器调控液晶坐标显示屏上的极限线,Y坐标数值显示器...
张彩霞李文赫李阳
文献传递
区间套定理在证明中值定理中的应用被引量:4
2005年
对区间套定理给出一个推论,然后建立了四个引理.在此基础上通过构造区间套依次证明了罗尔中值定理、拉格朗日中值定理和柯西中值定理.
张彩霞
关键词:区间套定理罗尔中值定理拉格朗日中值定理柯西中值定理
《数学分析》课程的教学改革探索与实践被引量:8
2012年
《数学分析》是数学各专业的一门主干专业基础课,其目的是为后继课程提供必要的知识,同时通过课程的教学,锻炼和提高学生的思维能力,培养学生掌握分析问题和解决问题的思想方法。它不仅对许多后继课程的学习有直接影响,而且对学生基本功的训练与良好素质的培养起着十分重要的作用。针对目前数学分析的教学现状,提出了存在的问题。论述数学分析教改的必要性,阐述了对数学分析教学在教学方法、教学内容、教学手段、教学模式等方面进行改革的构想与实践。
李文赫张彩霞李阳
关键词:数学分析教学方法教学改革
大一数学分析课程教学方法探讨被引量:1
2012年
数学分析课程的特点是内容抽象,理论性强,对大学一年级新生来说,接受起来难度很大。教师应深入研究教材,优化教材结构,完善教材体系。在教学过程中,要重点突出,抓住关键知识点,达到以点带面,举一反三的效果。并且要加强习题课教学,重视课后答疑,多与学生交流,关爱学生,激发学生学习积极性。适当采用多媒体辅助教学。
张彩霞李文赫刘日成
关键词:数学分析教学方法教学内容
高等数学模型拼架
一种高等数学模型拼架,主要由铝质拼架、磁性吸头、磁性六面接头、磁性四面接头、磁性三面接头、金属拼架支撑板组成,其特征在于:铝质拼架、磁性六面接头、磁性四面接头、磁性三面接头的端面均设置有磁性吸头,金属拼架支撑板为两个铁质...
张彩霞李文赫李阳
文献传递
可导函数的一致连续性判别被引量:1
2013年
函数的一致连续性是一个重要的数学概念,关于函数一致连续性的判别通常是利用定义、Cantor定理及函数在区间端点的极限是否存在等方法,适用范围窄.在常用的判别法基础上,通过对可导函数进行研究,给出了一系列判别可导函数一致连续性的判别定理,特别是建立了函数一致连续性的比较判别法,使很多比较复杂的函数通过与一致连续性已知的函数进行比较,就可以判别出是否一致连续,扩大了判别范围,填补了函数一致连续性理论上的空白.
张彩霞李文赫
《数学分析》中关于极限概念教学的一点探讨
2011年
在初学数学分析时,共有二十八种极限概念,这些极限概念是数学分析的基础,学生对各种极限概念的理解程度直接影响到对这门课程学习的成败。教师在教学过程中要引导学生将各种极限概念的定性描述准确地转化为定量描述,并能深刻理解,逐渐灵活运用。
张彩霞
关键词:数学分析教学
共1页<1>
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