张宪宏
- 作品数：9 被引量：30H指数：3
- 供职机构：清华大学更多>>
- 相关领域：文化科学建筑科学自然科学总论经济管理更多>>
- 岩石材料应变软化模型及有限元分析被引量：8
- 1990年
- 本文应用弹塑性理论,根据岩石的应力应变关系、峰值强度、残余强度和岩石材料的脆性特性,建立了理想的应变软化模型,并提出了相应的加载准则。文中提出的模型计算方便,所用参数简单,物理意义明确,便于编制有限元程序。
- 阎金安张宪宏
- 关键词：岩石材料有限元分析屈服函数
- 继续工程教育的发展和意义被引量：2
- 1984年
- 继续工程教育,指的是对大学毕业后正在工作的工程师和技术员给以进一步的科学技术教育,所以国际上又叫做“工程师和技术员的继续教育”,在中国常叫做“进修”或“培训”。由于这种教育是施加于工程师的,因此,和一般的职工教育有很大的不同。后者虽然也是以提高职工的素质为目的,也有助于生产的发展,但着重于一般的文化教育,是普及性的;而继续工程教育是着眼于提高工程师的业务水平,是为应用新技术、创制新产品,加大工厂竞争力服务的,是提高性的,可以说是生产的直接组成部分。
- 张宪宏
- 关键词：工程技术人员竞争力技术员继续工程教育
- 第四次世界继续工程教育大会全体会议闭幕词
- 1989年
- 各位女士,各位先生: 我们聚会在这里讨论继续工程教育问题是一件很重要的事情,随着大会即将闭幕,这一点就更为明显。
- 张宪宏
- 关键词：继续工程教育教育协会工科教育职业生命工程经济
- 当前国外‘继续工程教育’发展情况被引量：1
- 1979年
- “继续工程教育”英语为Continuing Engineering Education；或者叫做“工程技术人员的继续教育”，英语为Continuing Education of Engineersandre-chnicians，都是一个意思。这里主要指的是对已经大学毕业的在职工程师和技术员进一步进行教育的问题。
- 张宪宏
- 关键词：继续工程教育工程技术人员ENGINE继续教育大学毕业技术员
- 高耸结构的竖向地震随机响应分析被引量：6
- 1993年
- 本文把地震作为非平稳随机过程考虑,用觋代控制理论的时域方法对对称线性变截面高耸结构进行了竖向地震响应分析。讨论了忽略振型耦合反应引起的误差。还提出了绝对加速度均方差反应谱,以便分析计算和对反应谱理论进一步研究。
- 沈俊杰张宪宏
- 关键词：竖向地震
- 随机地震模型及反应谱分析被引量：11
- 1995年
- 本文以实际地震加速度的频谱特性和相位谱特性为依据,仿概率统计理论中的高斯概率密度函数,建立了随机地震加速度频谱数学模型。通过选用不同的模型参数,用自编的程序进行大量的计算,得到了具有不同特性的随机地震加速度反应谱曲线。根据地震场地条件与地面运动主周期的对立关系,本文对具有不同主频率特性的地震加速度反应谱曲线进行了分区整理,得到了基本适合各类地震场地特性的外包、中值、内切反应谱,并将三种反应谱与Housner平均加速度反应谱、ELCentro地震加速度反应谱包线及我国工民建抗震设计规范中的标准设计反应谱进行比较分析。
- 戴湘和张宪宏
- 关键词：反应谱建筑抗震设计
- 继续工程教育的经验和问题——继续工程教育第三次世界大会的介绍和评述被引量：2
- 1987年
- 1979年在墨西哥市举行了继续工程教育第一次世界大会,1983年在巴黎举行了第二次世界大会,时隔三年,1986年5月7日在美国佛洛里达州奥伦多市举行了第三次世界大会。同时,在奥伦多还召开了联合国教科文组织继续工程教育国际工作组第六次会议。这次会议还决定委托中国于1989年主办第四次世界大会。
- 张宪宏
- 关键词：继续工程教育大学教师硕士学位终身教育美国科学基金会大学工科
- 美国继续工程教育被引量：1
- 1988年
- 美国的继续教育有很长的历史。最初是一百多年前为发展农业,全国各州都成立了一所“土地赠予学院”,对农民进行科学技术教育,起了极好的作用,一直沿袭至今。本世纪20年代,工业开始效法农业的作法,但进展缓慢。二次大战时,由于工业的发展,继续工程教育开始迅速发展,伸向各个领域。至今。
- 张宪宏
- 关键词：继续工程教育科学技术教育工程技术人员二次大战协调员研究生教育
- 美国继续工程教育
- 1988年
- 三、美国继续教育的手段 美国继续工程教育的手段多种多样,最普遍的是在学校或工厂内上课,用所谓面对面讲授的传统方式。这种方式有很大优点,即既有讲解,又有问答,师生、同学之间均可交流;还可用幻灯、绘图、黑板等,效果很好。但是这种方式也有缺点,即要有大量的教学设施,地区性很强,交通、住宿、伙食各种费用很大。在时间上,不论用夜校也好。
- 张宪宏
- 关键词：继续工程教育国家科学基金会大学本科辍学率在职人员私人机构
