张增安
- 作品数：4 被引量：19H指数：2
- 供职机构：台州学院医学院更多>>
- 发文基金：中国高等教育学会医学教育专业委员会医学教育研究立项课题台州市教育科学规划研究课题更多>>
- 相关领域：医药卫生自然科学总论文化科学更多>>
- 全程医学综合考试在临床医学专业的应用及其意义被引量：1
- 2020年
- 目的:探讨全程医学综合考试在临床医学专业的应用及其意义。方法:临床医学本科五年制一至五年级全体学生,每年同巻同时考试。结果:随着年级增高,学生考试成绩提高,但是有毕业班学生成绩低于四年级学生的现象;试卷难度偏大,信度偏低;考核形式普遍受到学生欢迎,尤其是毕业生学生认为对考研有促进作用。结论:可以在临床医学专业继续开展全程医学综合考试,并适当扩展至其他专业。
- 梁勇周玲玲张增安王红梅李伯友
- 关键词：自主学习能力
- 亚健康的检测方法回顾被引量：14
- 2005年
- 亚健康状态(Subhealth Status)是指机体虽无明确疾病,却呈现活力降低,适应力不同程度减退的一种生理状态,是介于健康与疾病之间的第三状态.人群中约有70%的人处于亚健康状态.许多医学专家认为,亚健康正成为威胁全球的世纪病.我国对亚健康的研究也在不断增多.国内研究者在研究中对亚健康的检测方法主要有以下几类.
- 金敬福周玲玲张增安金彩云王福彦戚永孝
- 关键词：亚健康康奈尔医学指数慢性疲劳综合征
- 卫校转轨医学院实验室模式的构建被引量：3
- 2004年
- 本文针对卫校转轨医学院,如何构建实验室模式,从构建的理念、原则、条件、模式以及实验教学和实验队伍等方面展开了探讨.提出以学科群为基础,构建综合性实验平台,使其达到人、财、物优化配置,实现资源共享.
- 赵传昌朱顺法张增安
- 基于CAI的PBL教学模式在护理专业免疫学教学中的应用被引量：1
- 2010年
- 在护理专业免疫学理论课、实验课及课外辅导课的教学中,运用基于计算机辅助教学(CAI)的以问题为基础学习(PBL)的教学模式,并采用理论测评和问卷调查方法将该教学模式与传统以授课为基础学习(LBL)的教学模式相比较,提出了PBL教学模式在突出学生学习主体地位,调动学生学习积极性,提高学生自主解决问题能力等方面的独特优势,同时指出了该教学模式在运用过程中的问题以及对策。
- 周智东汪旭明张增安项昌富包兆胜
- 关键词：免疫学教学计算机辅助教学
