张光珍
- 作品数：78 被引量：686H指数：17
- 供职机构：东南大学学习科学研究中心儿童发展与学习科学教育部重点实验室更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金高等学校科技创新工程重大项目中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
- 相关领域：哲学宗教医药卫生文化科学农业科学更多>>
- 学校氛围与青少年学校适应：一项追踪研究被引量：3
- 2014年
- 通过对709名青少年进行追踪研究，分别以青少年自我报告与教师评价的方式测查了学校氛围与学校适应，主要探讨学校氛围与青少年学校适应的长期预测关系，以及性别在二者间的调节效应。研究结果表明：1．学校氛围与青少年学校适应的关系首先，本研究表明随着在校时间的增加，教师支持呈线性或非线性的增长，尤其是从初一到初二，增长更为迅速，而自主支持却呈明显地线性下降。此外，男女生感知到的学校氛围无明显差异。
- 张光珍梁宗保邓慧华陆祖宏
- 关键词：学校氛围青少年非线性教师评价自我报告
- 行为抑制性、母亲养育方式和学步儿问题行为的关系被引量：18
- 2013年
- 采用实验室观察及问卷法,考察学步儿行为抑制性、母亲养育方式和问题行为的关系。结果发现:(1)行为抑制性正向预测内隐问题行为;母亲拒绝正向预测外显问题行为;母亲保护担忧负向预测外显问题行为。(2)性别能调节母亲养育方式与问题行为之间的关系,母亲鼓励独立负向预测男孩内隐问题行为;母亲拒绝正向预测女孩内隐问题行为;保护担忧负向预测男孩外显问题行为;母亲惩罚正向预测男孩外显问题行为。
- 丁小利张光珍梁宗保邓慧华唐鑫刘亚鹏
- 关键词：行为抑制性性别
- 养育方式在消极情绪与外显问题行为间的中介作用
- 消极情绪是指儿童面对压力时的反应倾向,主要包括恐惧和受限后沮丧;这两者分别属于行为抑制和激活系统。近些年来,儿童消极情绪对问题行为的作用机制受到了儿童发展领域内研究者的广泛关注。0-3岁是儿童身心快速发展的时期,对儿童日...
- 刘亚鹏张光珍梁宗保邓慧华
- 关键词：消极情绪养育方式中介作用
- 文献传递
- 从婚姻关系到亲子关系:父母情绪表达的中介作用被引量：47
- 2013年
- 通过追踪研究,采用问卷法考察了454名学前儿童的父母婚姻关系质量、父母情绪表达与亲子关系的作用机制。路径分析的结果表明:(1)在控制了第一年父子亲密性后,第一年的夫妻婚姻关系质量不能直接预测第三年父子亲密性,而是完全通过第二年父亲的情绪表达作用于第三年父子亲密性,第二年母亲情绪表达在第一年夫妻婚姻关系质量与第三年父子亲密性之间的中介作用不显著。(2)在控制了第一年母子亲密性后,第二年母亲的积极情绪表达在第一年的夫妻婚姻关系质量与第三年的母子亲密性之间起着完全中介作用,而第二年母亲消极情绪表达的中介作用不显著,第二年父亲情绪表达在第一年夫妻婚姻关系质量与第三年母子亲密性之间的中介作用不显著。
- 梁宗保张光珍邓慧华宋媛郑文明孙铃
- 关键词：婚姻质量亲子关系家庭系统中介作用
- 儿童行为抑制性与5-HTTLPR基因多态性的关联
- 行为抑制性是一种基本的气质特征,指儿童在面临新异情景时的最初的消极反应性。抑制的儿童在面临新异情景时显得紧张不安,会停止当前活动退回到照料者身边,甚至哭泣,非抑制性的儿童则比较放松,他们会自发的去探索环境。已有研究表明,...
- 张光珍梁宗保邓慧华陆祖宏陈欣银
- 关键词：行为抑制性基因多态性
- 文献传递
- 初中生心理弹性与学校适应的关系被引量：54
- 2017年
- 采用追踪研究设计考察了初中生的心理弹性与其学校适应之间的相互作用。通过整群取样的方法,对江苏省苏州市三所初中的470名初中生进行了为期一年的追踪。由初中生报告自己的心理弹性,由教师和家长分别报告初中生在学校的适应情况。结果表明:(1)在第一年和第二年,心理弹性和学校适应能力之间存在显著的正相关,与外显问题、内隐问题和学习问题存在显著的负相关;(2)在控制了变量自身的稳定性之后,第一年心理弹性能显著预测第二年学校适应,第一年学校适应无法预测第二年心理弹性。本研究的结果表明,心理弹性与学校适应之间存在单向作用关系。
- 张光珍王娟娟梁宗保邓慧华
- 关键词：初中生心理弹性
- 情绪教养视角:父母元情绪理念与儿童心理社会适应被引量：23
- 2017年
- 父母对自身和子女情绪反应所持的认知态度或理念,决定了其在儿童情绪社会化过程中的情绪反应、教养行为。在对近30年国内外研究梳理的基础上,从情绪教养视角分析了父母元情绪理念的内涵演变,其在儿童社会化过程中的影响机制、年龄效应、调节因素及元情绪训练干预等。关于父母元情绪理念的研究,未来还需在国内加大本土化研究,发展多样化测量方法,拓展研究内容的基础上完善理论研究,进而探索教育培养的实践干预,改善父母情绪社会化理念以促进儿童健康社会化。
- 胡瑞梁宗保张光珍邓慧华
- 关键词：父母儿童
- 学校氛围与青少年学校适应:一项追踪研究被引量：52
- 2014年
- 通过对709名青少年进行追踪研究,分别以青少年自我报告与教师评价的方式测查了学校氛围与学校适应,主要探讨学校氛围与青少年学校适应的长期预测关系,以及性别在二者间的调节效应。结果表明:(1)青少年第一年感知到的学校氛围能预测其第二年、第三年的适应问题和适应能力,第二年感知到的学校氛围能预测其第三年的适应能力和学业成绩;(2)青少年感知到的自主机会对其学校适应有负面作用;(3)教师支持和同学支持对青少年学校适应具有积极作用,但同学支持的作用会随着在校时间的增加而发生逆转,即第一年的同学支持负向预测第二年的学习问题和第三年的学业成绩,正向预测第三年的适应能力,而第二年的同学支持则对第三年的适应能力和学业成绩均有负向预测作用;(4)女生的学校适应普遍好于男生,性别对学校氛围与青少年学校适应之间的关系具有部分调节作用。
- 张光珍梁宗保邓慧华陆祖宏
- 关键词：青少年学校氛围
- 社交退缩与儿童的社会适应之间的关系:性别的调节作用被引量：11
- 2013年
- 本研究探讨了社交退缩与社会适应之间的关系。共有145名11岁儿童参与了本研究。运用实验室观察程序,采用儿童游戏观察量表对儿童在两个自由游戏情景中的社交退缩行为进行编码,采用教师报告法和儿童自我报告法测量了儿童的适应情况。研究发现,焦虑退缩行为更多的与男孩的适应问题有关,而安静退缩更多的与女孩的适应问题有关。结果表明社交退缩的各个亚型与社会适应之间的关系是不同的,且性别在其中起着调节作用。
- 张光珍梁宗保陈会昌陈欣银张萍
- 关键词：社交退缩社会适应性别
- 儿童气质、父母养育方式与儿童良心之间的关系
- 通过对625名3～6岁儿童的父母进行问卷测查,考察了儿童气质、父母养育方式对儿童良心发展的作用。结果表明：(1)儿童性别、年龄对其良心具有显著预测作用。(2)儿童气质对其良心具有较强的直接预测作用。(3)母亲养育方式相对...
- 梁宗保张光珍陈会昌吴巍张桂芳
- 关键词：父母养育方式
- 文献传递
