张丹丹
- 作品数：38 被引量：163H指数：6
- 供职机构：首都医科大学更多>>
- 发文基金：首都医科大学校长研究基金北京市教育委员会科技发展计划北京市哲学社会科学规划项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学历史地理交通运输工程更多>>
- 18F-FDG PET/CT 成像无创检测不稳定动脉粥样硬化斑块的形态学研究
- 张丹丹
- 关键词：不稳定斑块新生血管
- 兔不稳定斑块的^(18)F-FDG PET/CT显像及其病理学检测被引量：1
- 2010年
- 目的探讨18氟标记的脱氧葡萄糖(18F-FDG)PET/CT无创检测不稳定斑块的可行性。方法用新西兰雄性大白兔建立动脉粥样硬化模型,注射18F-FDG后行腹主动脉PET/CT成像,离体动脉数码照相,测定动脉片段的放射强度,选取不稳定和稳定斑块各30块,比较其放射强度,采用免疫组化方法观察斑块中的巨噬细胞和平滑肌细胞并计数。结果PET/CT活体成像可见实验组沿腹主动脉走行的不均匀的放射性分布,与离体动脉的斑块分布基本一致;不稳定斑块组的靶-非靶比值和巨噬细胞数明显高于稳定斑块组(P<0.01),而平滑肌细胞数明显降低(P<0.01);靶-非靶比值与斑块中的巨噬细胞数呈正相关(r=0.815,P<0.01),而与平滑肌细胞数呈负相关(r=-0.684,P<0.01)。结论18F-FDGPET/CT无创检测实验性不稳定斑块具有一定的可行性。
- 张丹丹徐占民宋爱丽赵全明董小黎
- 关键词：^18F-FDGPET/CT不稳定斑块平滑肌细胞
- 临床医学本科生2周全科医学社区实习现况调查
- 刘英杰杜娟张丹丹王美荣
- 病理学综合实验开设意义和体会
- 病理学综合实验是以临床典型病例为主线，通过对典型病例进行分析、推理和诊断，将病理学知识与基础学科和临床各学科知识有机紧密的联系起来，使学生全面系统获得知识的实验。
- 张丹丹杨黎明任丽丽孟桂霞陈瑞芬刘立新
- 关键词：病理学病例分析
- 利用体温变化监测课外体育锻炼有效性的初探被引量：1
- 2021年
- 为了进一步了解人体运动时的体温变化规律,从而掌握人体在运动时自身体温调节系统能够均衡合理调配体温舒适度及控制运动饱和度的研究,其中感知和调节体温是人体生命存在的重要环节。在人体高负荷的体育活动时,结合运动项目和运动环境,通过测试运动前后体温变化,观察掌握运动量和运动强度,并深入探讨其在体育课外锻炼研究领域的应用。
- 张丹丹
- 关键词：体温变化体育锻炼
- 不稳定动脉粥样硬化斑块的研究进展被引量：2
- 2012年
- 不稳定斑块破裂及继发血栓形成是导致急性心血管事件发生的主要病理基础。不稳定斑块的形成与炎症反应、细胞凋亡等有密切联系,新近研究表明,组织蛋白酶-S、生长相关基因蛋白-α和内质网应激在动脉粥样硬化斑块趋向不稳定的过程中发挥至关重要的作用。本文就相关研究进展进行综述,为深入了解不稳定斑块的形成机制提供依据。
- 张丹丹董小黎杨黎明刘立新孟桂霞
- 关键词：不稳定斑块内质网应激
- 高职病理学实验教学过程的规范化研究与实践被引量：1
- 2014年
- 高职病理学实验是病理学教学的重要组成部分,是培养"应用型"实用人才的重要途径,教学过程规范化是保证其教学质量的关键。因此,在首都医科大学第四轮教育教学改革的基础上,进行了高职病理学实验教学过程的规范化研究与实践。
- 刘立新杨黎明张丹丹孟桂霞
- 关键词：病理学实验室教学
- 北京市小学生视力不良空间自相关分析被引量：2
- 2020年
- 目的了解北京市小学生视力不良空间分布特征,为制定干预政策和措施提供科学依据。方法使用对数视力表,对北京市全体在校小学生进行视力检查;应用Arcgis10.2软件对北京市小学生视力不良水平的空间分布特征进行分析。结果 2017年北京市小学生视力不良检出率为46.8%(361 183/771 392),其中女生检出率高于男生(χ^2=67.721,P<0.01),城市高于郊区(χ^2=1.550,P<0.01)。小学低年级视力不良检出率为36.4%,以轻度和中度视力不良为主,小学高年级视力不良检出率为58.6%,以中度和重度视力不良为主。全局Moran′s I指数为0.377,Z值4.191,东城区、西城区、海淀区、昌平区学生视力不良呈现高-高集聚现象,怀柔区和其周围呈现低-低集聚的空间联系。结论北京市小学生视力不良检出率居高不下,且存在着显著的、正向的空间自相关关系。视力不良检出率在城市核心区呈现较高水平,在核心区以外的周边地区视力不良率水平有所降低,而在东北以及西南部地区最低。
- 王玲玲张丹丹宋玉珍吕若然
- 关键词：视力不良小学生空间自相关
- 翻转课堂在病理学教学中的应用研究被引量：10
- 2018年
- 作为一种新型的教学模式,翻转课堂通过重组教学过程,充分发挥了学生的主体作用,并增强了教学中师生之间的交流互动。根据病理学课程特点,在教学中引入翻转课堂模式,教学效果良好,显著提高了病理学教学质量,并在一定程度上提升了学生的自主学习能力。
- 张丹丹杨黎明刘立新
- 关键词：病理学
- 病理学实验课多元化教学法的探索与实践被引量：2
- 2012年
- 为提高病理学教学质量,在病理学实验课教学中采用多元化教学法,即对比观察法、角色互换法及引入病例讨论等培养学生感观能力,提高学生学习兴趣,增强学生理论与实践相结合的能力,取得了良好的教学效果。
- 孟桂霞张丹丹杨黎明任丽丽刘立新
- 关键词：病理学实验教学教学改革
