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廖苑伶

作品数：20 被引量：62H指数：4
供职机构：北京师范大学教育学部更多>>
发文基金：教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目中央高校基本科研业务费专项资金国家社会科学基金更多>>
相关领域：文化科学文学更多>>

合作作者

文献类型

  • 19篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 20篇文化科学
  • 1篇文学

主题

  • 9篇教育
  • 4篇高等教育
  • 3篇考试
  • 3篇产学研
  • 3篇产学研合作
  • 2篇大学生
  • 2篇学费
  • 2篇研究生院
  • 2篇区域创新体系
  • 2篇高校
  • 2篇《每日电讯》
  • 2篇博士生
  • 2篇补助
  • 1篇大学课程
  • 1篇大众化
  • 1篇大众化时代
  • 1篇贷款
  • 1篇读写
  • 1篇读写能力
  • 1篇新体

机构

  • 16篇北京师范大学
  • 3篇四川大学
  • 1篇北京信息科技...
  • 1篇北京理工大学
  • 1篇教育部

作者

  • 20篇廖苑伶
  • 3篇周海涛
  • 1篇陈小露
  • 1篇刘永林
  • 1篇景安磊
  • 1篇王新凤

传媒

  • 6篇世界教育信息
  • 5篇比较教育研究
  • 1篇江苏高教
  • 1篇外国教育研究
  • 1篇中国电化教育
  • 1篇高等理科教育
  • 1篇国外职业教育
  • 1篇现代教育管理
  • 1篇重庆高教研究
  • 1篇郑州师范教育

年份

  • 1篇2021
  • 2篇2020
  • 1篇2019
  • 2篇2016
  • 1篇2014
  • 6篇2013
  • 7篇2012
共 20 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
提升一流人才培养与创新能力——基于《中国教育现代化2035》的解读被引量：25
2019年
当今全球体系格局和国际高等教育发展进程正发生巨变,未来的高等教育现代化大变局将走向何方?我们身在何处?又应当何为?时代的大变局呼唤我们理性的预判和进取的谋划。面向2035年教育现代化,聚焦加快推进一流大学和一流学科建设,分类推动高等学校特色发展,加快发展现代职业教育,优化调整高等教育结构布局,全面优化人才培养结构,加强高校创新体系建设,提高高校哲学社会科学研究水平,推进高校科研体制改革与创新,充分发挥高校在人才培养、知识创新和科技创新中的核心作用,是推进教育现代化的应有之意,也是关键之举。唯有如此,方能在新一轮科技革命和产业革命孕育兴起的时代,赶上潮流,提升我国高等教育和科学技术水平,实现从跟跑向并跑、领跑的战略性转变。
周海涛乔刚廖苑伶景安磊李健胡万山刘永林刘永林王新凤
关键词：高等教育现代化
为争夺学生名额,英国一些大学下调学费,增加补助被引量：1
2012年
据英国《高等教育副刊》2011年12月8日报道，为争取额外20，000名学生的名额，25所大学和学院已降低了平均学费，将2012～2013学年的学费下调至7，500英镑，甚至更低。阿斯顿大学（Aston University）就是其中下调学费的大学之一。
廖苑伶
关键词：学费名额补助高等教育
英国大学用现金奖励吸引优秀学生
2012年
据英国《每日电讯））2011年11月2013报道，现在英国各地的大学，包括伦敦城市大学（City University London）、莱斯特大学（Leicester）、萨里大学和诺森布里亚大学（Surrey and Northumbria universities）都在用现金奖励的方式吸引考试成绩最优秀的学生。
廖苑伶
关键词：现金考试成绩
基于三螺旋理论的芬兰政产学合作模式研究被引量：2
2016年
1990年,芬兰研究与创新理事会在其发布的政策报告中率先引入了"国家创新体系"的概念。芬兰国家创新体系最重要的特色是公共与私立部门搭建的网络化合作。文章以三螺旋理论为支撑,对芬兰政府、产业、大学合作网络中主要的参与者、各自的功能、合作机制、政策保障以及三者合作对创新的促进作用进行了研究分析。
廖苑伶
关键词：三螺旋
新中国成立70年来高校分类发展的历程、逻辑与展望被引量：17
2020年
新中国成立70年来,我国高校分类发展经历了院校类型分化期、院校垂直分层期、院校功能同质化发展期以及分层与分化协同发展期四个阶段。在整个发展历程中,高校分类发展的逻辑不断跃升,分类导向由外部管理取向转为内涵式发展取向,分类决策由政府决定模式转为政府主导多方参与模式,分类格局从相对封闭转为动态开放,分类对象从高校为主拓展为高等教育系统全要素。为了实现2035高等教育现代化目标,完成我国高等院校的科学分层分类,未来一段时间,需引导利益相关者形成院校多元等效的观念,构建稳步推进分类发展的支持机制,提升高校参与分类发展的内生性动力。
廖苑伶周海涛
关键词：结构优化
大众化时代提升大学生学习主动性的欧美国家经验借鉴--以人才培养模式为视角
在我国高等教育大众化逆向发展以及传统应试教育的影响下，我国未能及时跟进改革培养模式，导致大量学生进入大学后缺乏主动学习积极性，从而进一步影响了我国高等教育人才培养的质量。要改变这种现状，我们必须以"学生中心&q...
廖苑伶
关键词：高等教育大众化学习主动性
留学申请者并非千人一面:从类别划分到择校行为分析被引量：1
2012年
作为一个准备到国外高校学习的群体,留学申请者目前呈现出高度多样化的特点。留学申请者的学习水平和经济状况的差异影响其查找信息的内容和信息检索的途径。通过深入了解和分析留学申请者的个人情况及其申请学校过程中的行为差异,高校能够更为有效地进行资源配置和新生招录。鉴于此,文章通过分析有意赴美留学的学生的个人情况及其信息搜索内容和渠道的不同,对其进行分类,并对其择校行为进行深度分析。
拉胡尔.周大涵凯塔.奥罗兹常立贾音廖苑伶
关键词：择校行为
芬兰区域创新体系下的多科技术学院产学研合作
2013年
一、芬兰区域创新体系芬兰区域创新体系于1992年开始形成，商业网络、技术转移、职业教育是区域创新体系的支柱，研究区域的科学家们将这几大支柱有效地结合起来以促进区域的发展。芬兰整个国家创新体系的优势主要源自于高效的创新环境、先进的科学技术以及高质量的教育，这些优势促使各个区域开始吸引越来越多的科研投资。大多数区域自身拥有科研能力，并通过多科技术学院、当地产业界以及政府的合作加强本区域的创新体系。芬兰政府及各部委在完成广泛的准备工作后，制定了有关区域发展的国家战略纲要，该纲要也是区域发展策略的框架。市政当局或区域政府负责为各自的区域制定战略政策，在这个过程中，政府将会与高等教育界以及社会参与者通力合作。
廖苑伶
关键词：区域创新体系产学研合作区域政府国家创新体系职业教育
英国专家:中小学生补助金未发挥应有作用
2012年
据英国《每日电讯报}2012年9月20日报道，英国教育标准局的一项调查显示．只有1／10的学校报告称．在全国范围内下拨的12．5亿英镑中小学生补助金（PupilPremium）发挥了应有的作用。一项报告指出．1／3的学校将中小学生补助金用来补贴或支付差旅费和接待费：1／6的学校将补助金用来购买校服或设备。
廖苑伶
关键词：补助金教育标准接待费差旅费
英国高校加入美国Coursera项目
2012年
据英国广播公司国际新闻网2012年9月19日报道．英国的高校开始加入美国免费在线大学课程项目“课程时代”（Coursera）平台。爱丁堡大学是第一所加入该课程项目的英国大学。伦敦大学国际项目也将在该平台上提供5门课程．其中包括心理学、法学和计算机编程。
廖苑伶
关键词：高校大学课程计算机编程
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