崔春娜
- 作品数：49 被引量：131H指数：5
- 供职机构：宁德师范学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金陕西省自然科学基金陕西省教育厅科研计划项目更多>>
- 相关领域：化学工程一般工业技术文化科学理学更多>>
- 无机化学实验教学改革的现状和探讨被引量：2
- 2012年
- 分析了无机化学实验教学改革的深入化、绿色化、微型化、精细化等特点,对无机化学实验教学的内容,学生创新性的培养,考核机制多元化的建立,先进设备引入以及对学生兴趣的培养进行了探讨,并提出相关建议。
- 黄继涛谢红璐武经宇崔春娜林志华
- 关键词：无机化学实验教学
- 一种Bi<Sub>24</Sub>O<Sub>31</Sub>Br<Sub>10</Sub>/In<Sub>2</Sub>O<Sub>3</Sub>异质结光催化剂的制备方法
- 一种Bi<Sub>24</Sub>O<Sub>31</Sub>Br<Sub>10</Sub>/In<Sub>2</Sub>O<Sub>3</Sub>异质结光催化剂的制备方法，包括以下步骤：S1，将In(NO<Sub>3<...
- 崔春娜黄继涛颜桂炀
- 文献传递
- 一种石墨烯/PBS复合薄膜的制备方法
- 本发明提供一种石墨烯/PBS复合薄膜的制备方法，涉及复合材料技术领域。包括：将PBS冷冻处理后并快速粉碎；将石墨烯均匀分散在溶剂中形成混合液；将粉碎后的PBS加入所述混合液中搅拌均匀；S4，将步骤S3所获得的产物干燥；以...
- 黄继涛崔春娜颜桂炀
- 合作探究式教学在化学教学中的应用被引量：3
- 2021年
- 在传统教学的影响下,学生的发展受到了限制。为了培养新时代的创新人才,则传统教学模式需要进行改革。本文研究合作探究式教学在初中化学中的应用,通过查阅大量有关的文献资料并且结合初中化学教材。以课题“二氧化碳性质”为例进行研究,让学生在合作探究教学中学习,大胆提出想法和见解。对学生的学习效果和学习情况进行观察分析。从而发现合作探究式教学存在的问题,针对问题提出相应的有效对策,并在今后的教学工作中加以改进。
- 许玉婷崔春娜王振强林冰冰郑淑清唐孟斌龚济民
- 关键词：合作探究式教学初中化学
- 溶液与熔融缩聚相结合制备聚丁二酸丁二醇酯的新方法
- 一种溶液与熔融缩聚相结合制备聚丁二酸丁二醇酯的新方法，包括以下步骤：S21，称取1,4‑丁二酸以及1,4‑丁二醇加入反应器中，并加入适当稀土氧化物作为主催化剂、Na‑X型分子筛作为助催化剂以及溶剂形成混合物；S22，将所...
- 崔春娜黄继涛
- 文献传递
- 复合光催化剂
- 本发明提供一种复合光催化剂，包括溶解于极性溶剂中的Bi<Sub>10</Sub>O<Sub>25</Sub>Br<Sub>12</Sub>和还原氧化石墨烯，所述Bi<Sub>10</Sub>O<Sub>25</Sub>B...
- 崔春娜黄继涛颜桂炀
- 文献传递
- 一种防潮的化工材料存放箱
- 本实用新型公开了一种防潮的化工材料存放箱，包括存放箱本体和门板，所述存放箱本体与门板卡接，所述存放箱本体的两侧外壁均固定连接有两个第二磁块，所述门板的一侧固定连接有多个第一磁块，且第一磁块与第二磁块相吸附，所述存放箱本体...
- 崔春娜金旭余洲陈姿含
- NaX分子筛负载Nd_2O_3/Ti(OC_4H_9)_4催化合成聚丁二酸丁二醇酯
- 2017年
- 设计NaX分子筛负载低毒稀土氧化物和钛酸四丁酯为复合催化剂,成功合成出聚丁二酸丁二醇酯(PBS).探讨熔融缩聚法、溶液-熔融结合法,以及其反应条件对所合成的PBS相对分子质量的影响,确定最佳合成条件为220℃,缩聚3h,可以合成出质均相对分子质量为17.8万的PBS.通过核磁、红外光谱,凝胶渗透色谱和热分析仪对合成的PBS进行表征和测试.结果表明:目标产物确认为PBS,具有良好的热稳定性.
- 崔春娜黄继涛颜桂炀
- 关键词：聚丁二酸丁二醇酯熔融缩聚氧化钕分子筛
- 溶剂‑熔融法相结合制备石墨烯/PBS复合材料的方法
- 一种溶剂‑熔融法相结合制备石墨烯/PBS复合材料的方法，包括以下步骤：S1，将PBS冷冻处理后并快速粉碎；S2，将石墨烯均匀分散在溶剂中形成混合液；S3，将粉碎后的PBS加入所述混合液中搅拌均匀，使石墨烯均匀的覆盖在PB...
- 黄继涛崔春娜颜桂炀
- 文献传递
- 石墨烯/PBS复合材料
- 一种石墨烯/PBS复合材料，所述石墨烯/PBS复合材料为薄片状结构，且具有光滑的表面结构，所述石墨烯/PBS复合材料包括PBS基体以及石墨烯粉体，所述石墨烯粉体均匀分散于所述PBS基体中，所述石墨烯/PBS复合薄膜中石墨...
- 崔春娜黄继涛颜桂炀
- 文献传递
