孟成民
- 作品数：37 被引量：227H指数：8
- 供职机构：华南农业大学更多>>
- 发文基金：广东省学位与研究生教育改革研究项目广东省高等教育教学成果奖培育项目中国学位与研究生教育学会“十一五”研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学农业科学生物学经济管理更多>>
- 茄子分子遗传图谱的构建研究
- 在由茄子两个纯合的自交系E-31和E-32杂交产生后的F2代群体中,应用RAPD标记构建了茄子的分子遗传连锁图谱。本研究使用了660条随机引物进行筛选,得到72条多态性较好的引物用于图谱构建,共得到101条多态性带,进而...
- 曹必好雷建军孙秀东陈国菊孟成民
- 关键词：茄子RAPD连锁图
- 文献传递
- 茄子RAPD分子标记图谱的构建被引量：20
- 2006年
- 曹必好雷建军孙秀东陈国菊孟成民
- 关键词：茄子RAPD连锁图
- 学科背景与学术型硕士培养质量的关系分析——以华南农业大学为例被引量：3
- 2015年
- 比较学术型硕士研究生的就读专业与其本科毕业专业,存在同专业、跨专业、跨类和跨学科四种情况,以此作为其学科背景,以研究生在读期间所获奖励情况作为培养质量的关键因素,研究了华南农业大学近三年硕士研究生的学科背景与人才培养质量的关系,在此基础上提出了对本科教学改革和研究生招生选拔与教学改革的建议以及进一步研究的思路。
- 陈然孟成民
- 关键词：学科背景学术型硕士研究生
- 菜心离体高效再生体系建立的研究
- 探讨了不同基因型、外植体类型与生理状态,不同琼脂、椰乳与AgNO3浓度对不定芽再生的影响,利用正交设计试验法探讨了NAA、6-BA、AgNO3和ABA等四个因素及其组合对菜心带柄子叶不定芽再生的影响,并应用SAS8．1软...
- 孟成民曹必好雷建军陈国菊刘娟旭
- 关键词：菜心不定芽诱导离体培养
- 文献传递
- TA29-barnase基因转化菜心被引量：16
- 2008年
- 利用根癌农杆菌导入法,以菜心带柄子叶为外植体,对TA29-barnase基因转化菜心进行研究。获得转化植株,进行PCR、Southern blotting杂交和半定量RT-PCR检测,表明目的基因已经整合到转化植株中,并且目的基因在转基因植株花蕾中得到表达,但是表达水平在不同转基因植株间存在差别;转基因植株开花后,均表现雄性不育,不能产生花粉或产生没有活力的少量花粉,自交不能结实;用未转化植株正常花粉对雄性不育植株进行授粉,能够正常结实;保持系(未转化植株)与不育株杂交后代中雄性不育株与可育株的比例为1:1,在杂交后代植株子叶期,喷洒10mg/L的PPT可以完全杀死可育株;利用其他菜心品种为父本与不育株进行杂交,获得的F1植株在生长势和产量方面表现优势,表明开展菜心优势育种具有一定的潜力。
- 曹必好孟成民雷建军陈国菊
- 关键词：菜心雄性不育
- 管理职能视角下“211工程”建设项目运行机制的构建被引量：1
- 2012年
- "211工程"建设项目的运行机制,从管理学视角看,包括了计划、组织、领导和控制四项职能。当前,"211工程"项目实施过程中存在的问题主要有:项目建设经费滞后,硬件建设与软件建设投入力度不平衡;项目建设经费投入与绩效评估脱节;资源优化配置效率不高。这就需要在项目运行机制上健全组织架构、完善规章制度、明确责权利关系,以项目建设带动相关学科建设。
- 孟成民
- 跨学科研究生培养探析——以华南农业大学为例被引量：7
- 2011年
- 跨学科研究生培养符合拔尖创新人才成长的规律,其培养质量受生源状况、导师培养能力、教育观念、培养方案设置及管理等方面因素的制约,从交叉科研平台建设、跨学科学位点整合、规范化培养管理、生源质量保障、学科文化融合等方面对跨学科研究生培养进行了探索与实践。
- 孟成民
- 关键词：跨学科
- 广东省农田生态系统碳源汇时空差异被引量：9
- 2014年
- 以1992—2011年广东省21个地区农作物产量、农作物播种面积、种植面积、农业投入等相关数据为依据,对全省农田生态系统碳源汇进行了估算分析,并研究了农田生态系统碳源汇的影响因素。结果表明:20年来广东省农田生态系统碳吸收总量总体呈现逐步下降趋势,其中粮食作物和经济作物的碳吸收量波动下降,果蔬作物碳吸收量显著增加;农田生态系统碳排放量呈现逐渐增加的趋势,其中化肥、农药等农用化学品投入带来的碳排放所占比例最大。广东省农田生态系统碳排放量远远小于碳吸收量,农田作物具有较强的碳吸收功能,表现为明显的碳汇。从分布格局来讲,不同区域之间的碳排放量和碳吸收量差异很大。
- 孟成民刘清王建武
- 关键词：农田生态系统碳源碳吸收碳排放
- 研究生教育中学位授权学科体系建设的思考——以华南农业大学为例被引量：1
- 2011年
- 学位授权点是研究生培养的重要载体,加强学位授权学科体系建设是研究生教育的关键环节之一。从研究生教育结构调整、学位授权点审核与评估方式转变、经济社会发展等方面分析了学位授权点建设面临的新形势;以华南农业大学为例,指出了学位授权学科体系存在着学位授权点布局相对单一、类型结构失衡、学科间及学科内部发展不平衡等问题;结合学校发展定位和研究生教育发展的基本思路,提出要结合经济社会发展的需求及研究生教育结构转型的背景,努力增加专业学位类型,整合资源,促进多学科协调发展,促进学位授权学科体系向内涵式发展。
- 孟成民吴鸿刘零
- 关键词：经济社会发展学位授权点
- 新时期农科专业研究生面临的压力来源及对策探讨
- 2013年
- 随着研究生教育规模的不断扩大,农科专业研究生教育出现了许多新问题,研究生面临经济、家庭、感情、学习、就业等各种压力,并容易因此导致一系列心理问题和德育问题,本文针对这些新问题提出了解决的措施,对新形势下农科专业研究生教育具有一定的指导意义。
- 孟成民
- 关键词：农科研究生教育
