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孟利华

作品数:7 被引量:12H指数:2
供职机构:吉首大学张家界学院更多>>
发文基金:湖南省大学生研究性学习与创新性实验计划项目湖南省普通高等学校教学改革研究项目更多>>
相关领域:自动化与计算机技术文化科学更多>>

文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 5篇自动化与计算...
  • 2篇文化科学

主题

  • 3篇教学
  • 2篇智能机器人
  • 2篇实践教学
  • 2篇数据结构
  • 2篇校企
  • 2篇校企合作
  • 2篇环境监测
  • 2篇机器人
  • 1篇新闻
  • 1篇学科
  • 1篇学科竞赛
  • 1篇人事
  • 1篇人事管理
  • 1篇人事管理系统
  • 1篇软件工程
  • 1篇软件工程专业
  • 1篇实践教学体系
  • 1篇实践教学研究
  • 1篇数据结构教学
  • 1篇校园

机构

  • 7篇吉首大学

作者

  • 7篇孟利华
  • 2篇戚利娜
  • 2篇刘阳

传媒

  • 3篇科技风
  • 2篇科学技术创新
  • 1篇魅力中国
  • 1篇科教导刊

年份

  • 3篇2023
  • 2篇2019
  • 2篇2009
7 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
基于ASP的校园新闻管理系统的设计与实现被引量:1
2009年
高校校园新闻网已成为高等学校对内发布信息、对外宣传学校不可或缺的窗口和阵地,因此,把握发展和建设"高校校园新闻网"的良好机遇,使"高校校园新闻网"更充分的发挥作用,是新形势下高校宣传思想工作,唱响主旋律、打好主动仗的新课题。
孟利华戚利娜
关键词:WINDOWS2000SERVERIIS服务器
学科竞赛驱动的数据结构实践教学研究被引量:2
2023年
学科竞赛是实践教学的延伸和拓展,对于培养学生的创新实践能力起着重要的作用。本文分析数据结构实践教学中存在的问题,以学科竞赛为导向,重构课程教学内容,利用学科竞赛平台,构建任务驱动式实践教学模式,建立多元化动态实践教学评价机制,有效激发学生的学习兴趣与参与度,提高学生的创新实践能力。校企联合指导学生参加学科竞赛,充分发挥校企合作优势,提高学科竞赛成效,提升教师实践教学能力,促进课程教学的高质量发展。学科竞赛驱动的数据结构实践教学研究成果,为其他课程实践教学提供了一定的借鉴与参考。
孟利华
关键词:学科竞赛数据结构实践教学校企合作
基于JSP的人事管理系统设计与实现
2009年
在研究目前各个企业人事管理情况的基础上,从企业的实际需求出发,采用当前较为流行的B/S(浏览器/服务器)结构和JSP动态网页开发技术,基于Windows xp server操作系统和Sq1数据库,设计并实现了一个功能较为完善的小型企业管理系统。
孟利华戚利娜
关键词:人事管理B/S模式
智能机器人控制系统技术在环境监测中的应用被引量:8
2019年
随着湘西地区旅游业的日益发展,保护环境成为湘西地区越来越需要重视的问题。环境监测是科学管理环境和环境执法监督的基础。环境监测能准确、及时、全面的为环境管理、污染源控制、环境规划等问题上提供数据。而实现环境监测则需要在复杂多变的自然环境中获得具体数据,使用人工采集数据会消耗大量的人力财力物力,并且在一些危险的自然地貌中并不能取得精准的数据。因此,人工智能技术应运而生,而人工智能技术的核心便是机器人控制系统。各类机器人控制系统可以控制智能机器人应对各种复杂的地理环境收集数据,做出处理与返回信息,实现对湘西地区环境的全面化监测与保护。
孟利华蔡雨欣闵琴刘礼惠侯慧珍刘阳
关键词:环境监测智能机器人控制系统
智能机器人在湘西环境监测中的应用被引量:1
2019年
随着计算机科学与技术等领域的快速发展,数据化城市越来越明显,人工智能技术已深入到我们的各个专业领域,智能机器人也应运而生。一方面,将嵌入式技术、传感器技术、无线通信技术和物联网技术应用于智能机器人,智能化控制和管理各类传感器的数据采集、传输与分析,满足人工对环境监测平台操作的简单化、智能化的需求。另一方面,基于智能机器人的灵活性和无痛感,可以深入进到湘西地区地形复杂的区域,实现对环境实时监测化和高效率化。
孟利华闵琴蔡雨欣刘礼惠刘阳侯慧珍
关键词:环境监测智能机器人
软件工程专业实践教学体系构建与研究——以吉首大学张家界学院为例
2023年
实践教学是培养软件工程专业学生工程实践能力与创新能力的重要手段。分析软件工程专业实践教学存在的问题,在新工科背景下,结合工程教育认证理念,构建基于校企合作的点、线、面、体的递进式实践教学体系,提高软件工程专业学生综合素质,提升人才培养质量,取得了较好的教学成效。为其他地方应用型本科高校软件工程专业实践教学提供借鉴和参考。
孟利华
关键词:软件工程专业实践教学体系校企合作
基于OBE的数据结构教学设计与实践被引量:1
2023年
数据结构是计算机类专业一门承上启下的专业基础课程,对培养学生解决复杂工程问题的能力起着至关重要的作用。文章分析了数据结构课程教学中存在的问题,提出以OBE理念为导向,按照反向设计原则,制订五个课程目标。为达成课程目标,重构课程教学内容,深度融合BOPPPS与对分课堂教学模式应用于课程教学设计与实践,强调参与式学习,激励学生开展自主学习。构建多元化动态课程评价体系,为课程持续改进提供有力依据。OBE课程教学提升了学生的学习效率和效果,提高了数据结构课程的教学质量,为工程教育课程教学提供了借鉴与参考。
孟利华
关键词:数据结构
共1页<1>
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