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孙晓曦

作品数：1 被引量：3H指数：1
供职机构：南洋理工大学更多>>
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合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇语言文字

主题

  • 1篇学习者
  • 1篇英语
  • 1篇英语学习
  • 1篇英语学习者
  • 1篇英语作为外语
  • 1篇阅读理解水平
  • 1篇中国英语
  • 1篇中国英语学习...
  • 1篇实证
  • 1篇实证研究
  • 1篇外语

机构

  • 1篇南洋理工大学

作者

  • 1篇孙晓曦
  • 1篇张东波
  • 1篇赵守辉

传媒

  • 1篇现代外语

年份

  • 1篇2012
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
中国英语学习者派生知识的实证研究被引量：3
2012年
本研究考察中国研究生英语学习者的派生知识。学习者完成基词辨认和词义推断两项派生知识测量任务,每项任务均包括形音规则词和形音变化词。根据阅读理解成绩,将学习者分为高、低两组。研究采用2×2×2的混合实验设计。三向方差分析结果显示:基词辨认成绩高于词义推断;规则词优于不规则词;阅读水平较高组好于水平较低组。研究同时发现三向交互作用:对于规则词,阅读水平较高组优势在基词辨认上表现得更为突出;对于不规则词,简单二向交互效应则不显著。
张东波赵守辉孙晓曦
关键词：英语作为外语阅读理解水平
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