姚安娣
- 作品数：12 被引量：52H指数：4
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- 构建多元化的培训模式 促进教师专业的发展
- 2008年
- 教师专业发展是指以教师专业知识、专业技能、专业品德和专业精神等方面的不断提高与完善为基础的专业成长和成熟的过程，也是教师由非专业人员向专业人员转变的过程。教师专业发展不仅是教师内在专业结构不断更新、演进和丰富的过程，同时也是一种目的，它帮助教师在受尊敬、支持、积极的氛围中促进个人的专业成长。此外，教师专业发展还是一种成人教育，
- 姚安娣
- 关键词：教师专业知识教师专业发展
- 浙江省义务教育阶段教师专业发展状况调查及其分析被引量：5
- 2008年
- 了解浙江省义务教育阶段教师专业发展进程中的实际情况,总结教师专业发展的成果,分析存在的问题,对促进教师专业发展尤为重要。中小学教师在学历、职称和教学科研上进入较高层次后,作为中小学教师专业发展的主要途径之一——教师培训更要以中小学教师为本,深入了解他们的真实需求,加强培训内容的针对性,提高培训工作的实效性,激发教师参加培训的积极性,使培训变得学后能用,学后会用,从而加大推进教师专业发展的力度。
- 黄伟姚安娣
- 关键词：义务教育阶段教师专业发展
- 学生作文兴趣缺乏的原因及对策被引量：1
- 1997年
- 作文是一种言语表达活动,需要来自外部和内部的刺激,才能激发倾吐的欲望,写作的动机和创造性表达的热情,获得持久的动力。而浓厚的兴趣,却是作文的一种良性的、有力的刺激和动力的源泉。从目前小学语文教学的实际情况看,学生的作文兴趣呈现出相当明显的两极趋势,许多人兴趣不高,认为是一种“苦差事”,讨厌作文,惧怕作文,产生一种谈“文”色变的压抑心理。只有少部分人有浓厚的兴趣,视作文为快乐。
- 姚安娣
- 关键词：作文教学模式学生作文作文兴趣小学语文教学写作积极性学生心理
- 国外作文教学的改革及其对我们的启示被引量：2
- 1997年
- 作文教学质量不够理想,似乎是一个国际性的问题,学生写作能力下降,使社会用人也颇为困难。正是基于这种情况,世界许多国家都十分重视小学作文教学的改革,努力探索写作教学的规律,在作文教学改革中不断提出新观点、新经验。本文介绍几种代表性的观点和做法以及值得我国借鉴的一些方面。
- 姚安娣
- 关键词：作文教学改革写作能力写作教学小学作文教学学生作文教师
- 促进教师专业自主发展的策略研究被引量：18
- 2007年
- 促进教师专业发展的因素有内外两种。内因是根据,外因是条件。教师专业发展的根本动力在于教师的自主发展,因而形成促进教师专业自主发展的动因机制至关重要。一方面,通过适当营造危机感,努力提升教师专业敏感性,积极构建良性专业环境来唤醒教师的专业自觉意识;另一方面,通过正确认识自我,合理定位发展阶段,适时修正规划内容,制定合乎个性、现状和需要的教师个人发展规划;此外,还可以通过实施反思性教学,开展校本行动研究,转变教师教育教学方式来重视发展教师的个人知识。
- 姚安娣
- 关键词：教师专业
- 学生作文缺乏兴趣的原因及对策被引量：1
- 1997年
- 学生作文缺乏兴趣的原因及对策硕士姚安娣□杭州大学教育系作文是一种言语表达活动，需要来自外部和内部的刺激，才能激发倾吐的欲望、写作的动机和创造性表达的热情，强化练习的动因，获得持久的动力。而浓厚的兴趣，正是作文的一种良性的、有力的刺激和动力的源泉。从目...
- 姚安娣
- 关键词：学生作文命题作文作文兴趣写作积极性积极情绪写作基础
- 教育的新观念:尊重、真诚、同感——心理咨询原则在教育实践中的科学运用被引量：3
- 1997年
- 一、对教育过程的新认识 长期以来,人们认为教师的职责是控制和训导学生,而学生则只能在被扣分、被训斥中服从教师。在这种教育活动中产生的学生,即使成绩优秀,往往也缺乏完整的人格。因此,在民主社会,有识之土纷纷提出要校正教育目标,强调要为学校营造一个积极的、互相帮助、关怀的环境。除了学业成绩。
- 姚安娣
- 关键词：教育实践教育过程学业成绩教育目标
- S·弗雷内的“主动阅读法”简述被引量：4
- 1997年
- Ｓ·弗雷内的“主动阅读法”简述●姚安娣由法国著名教育家Ｓ·弗雷内提出的“主动阅读法”，一直被法国教育界公认为最有活力的阅读方法，而且在世界许多国家中也得到普遍推广。它是根据儿童的心理特点和个性发展的需要，采用“活动”的方式，把儿童置于丰富多彩的情境中...
- 姚安娣
- 关键词：教学法儿童教育
- 全文增补中
- 略论德国教师继续教育中的校本培训被引量：4
- 2001年
- “校本培训”的含义，按照欧洲教师教育协会的有关界定是：源于学校发展的需要，由学校发起和规划的，旨在满足学校每个工作者需要的校内培训活动。这种培训的特点在于既能切合学校的工作目标和实际情况，又能充分利用和挖掘学校自身的潜力，还能见缝插针地安排活动、与学校和各项工……
- 姚安娣
- 关键词：教师培训继续教育校本培训中小学教师
- 由学历补偿教育向继续教育转轨——省级教育学院建设探略被引量：1
- 2002年
- 童富勇姚安娣
- 关键词：学历补偿教育继续教育中小学教师师资队伍建设
