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周正旭

作品数:6 被引量:2H指数:1
供职机构:遵义师范学院美术学院更多>>
相关领域:艺术文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 3篇艺术
  • 2篇文化科学

主题

  • 3篇美术
  • 2篇审美
  • 2篇教学
  • 1篇大学美术
  • 1篇雕刻
  • 1篇雕刻艺术
  • 1篇意蕴
  • 1篇院校
  • 1篇审美教育
  • 1篇审美意蕴
  • 1篇师范
  • 1篇师范院校
  • 1篇探究性
  • 1篇探究性教学
  • 1篇探究性教学策...
  • 1篇中小学美术
  • 1篇小学美术
  • 1篇美术教学
  • 1篇美意
  • 1篇教育

机构

  • 4篇遵义师范学院

作者

  • 4篇周正旭

传媒

  • 2篇美术教育研究
  • 1篇遵义师范学院...
  • 1篇科教导刊

年份

  • 1篇2016
  • 3篇2013
6 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
审美教育在师范院校美术教学中的应用与思考
2013年
无论什么事物都有它美好的地方,能不能发现美就要看审美主体是否具备审美意识。所谓审美,是指人类之于自然、社会以及文学艺术的鉴别能力及审视观念,审美能够让人类发现更多可资利用的东西。培养学生的感受美、鉴定美和创造美是师范院校美术教育的目标。师范院校美术教育为学生树力正确的审美观点服务,这样也可以更好地陶冶学生情操,净化其身心,美化其生活,使学生可以在美的氛围里更加热爱生活。
周正旭
关键词:审美教育师范院校美术教学
封面设计的审美意蕴
2013年
精美的封面图线条凝练、色彩优美,还有传统的书法、图案的结构变化,达到了封面设计思想性与审美性的高度统一。封面设计应该体现美学上的追求,诉诸读者知觉的深层次的内涵的美,使读者得到情绪的感染,从而形成一种无与伦比的审美意蕴。
周正旭
关键词:审美意蕴封面设计
试析大学美术探究性教学策略
2013年
探究式学习是指改变传统的教学模式,建立一种能够充分发挥学生积极性、主动性的学习方法,这种学习方法更加注重视觉的效果。学生只有主动参与探究过程,充分展示主观能动性,激发内在潜力,才能创作出更多、更好的美术作品。因此教师在教学过程中应注重教学方法,尝试不同的教学模式,为提高学生的创造能力提供足够的空间。
周正旭
关键词:大学美术
墨石雕刻艺术走入地方中小学美术课堂的必要性研究被引量:1
2016年
墨石雕刻是贵州省宝贵的文化资源,其制作技艺有着独特的艺术魅力,加上墨石的独特品性和地方文化的深刻内涵,吸引了一批墨石艺术爱好者的关注,其发展具有广阔的前景。传承和发展我省独特的墨石雕刻艺术,也可弘扬贵州民族文化,提高民族自豪感。墨石雕刻艺术所具有的文化价值是极好的教育资源,将其引入地方中小学美术课堂,是发展和保护我省非物质文化遗产的重要环节和方式。
周正旭
关键词:中小学美术课堂
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