公共文化服务平台

基于ESP教学的中外教师共同在线教学实践——以口腔解剖生理学教学为例被引量：3: 2020年; 目的:探讨新型冠状病毒肺炎疫情期间高职院校中外教师共同在线教学的新模式应用。方法:以学校中英合作办学口腔护理专业48名学生为研究对象,口腔解剖生理学授课前利用外方院校MOODLE(Modular object-oriented dynamic learning environment)平台建立教学信息资源库,学生开展先入式和探究式学习,同时以专门用途英语(English for specific purposes,ESP)教学为基础强化专业英语;课中借助钉钉和微信网络通讯工具,中方教师和外方教师共同授课;课后利用MOODLE进行考核。结果:通过实践,教学效果良好,学生学习满意度较高,其自主学习能力得到提高。结论:以ESP教学为基础,强化专业英语学习,中方教师和外方教师利用“钉钉+微信”共同在线教学模式可应用到当前高职中外合作办学的教学中,为疏解当前高职中外合作办学专业教学的困境提供帮助。; 马建伟吴林; 关键词：ESP教学中外教师

立德树人视域下基于BOPPPS理念的线上线下混合式教学模式在生理学课程中的应用: 2024年; 目的:探讨立德树人视域下基于BOPPPS理念的线上线下混合式教学模式生理学课程中的应用效果。方法:融入立德树人的思政案例,按照“夯实基本知识、注重知识应用、全面提高素质”的原则重构教学内容,形成7个模块。选取菏泽医学专科2023级临床学专业一班60名学生开展混合式教学,作为实验;临床2班60名同学,采用传统课堂教学,作为对照组。生理学课程结束后,选取两组学生教学效果评价及综合成绩进行统计学分析。结果:临床1班对混合式教学模式满意度较高,综合成绩和自主学习能力等也明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:BOPPPS教学法有助于推进生理学理学混合式教学改革,值得推广。; 吕昆陈文吴林; 关键词：生理学混合式教学

人参皂苷Rg1和IGF-Ⅰ对帕金森病小鼠DA能神经元作用被引量：5: 2014年; 目的观察人参皂苷Rg1、胰岛素样生长因子Ⅰ（IGF-Ⅰ）及二者合用对小鼠黑质纹状体系统多巴胺（DA）能神经元的神经保护作用。方法 C57BL/6去卵巢（OVX）小鼠50只,采用腹腔注射1-甲基-4-苯基-1,2,3,6-四氢吡啶（MPTP）方法制备帕金森病（PD）模型小鼠,随机分为对照组、MPTP组、Rg1组（10mg/kg腹腔注射）、IGF-Ⅰ组（0.5g/L侧脑室注射）、Rg1＋IGF-Ⅰ组,每组10只。应用高效液相色谱法检测各组纹状体内DA的含量,免疫组织化学染色法检测黑质内酪氨酸羟化酶免疫阳性（TH-IR）神经元数目。结果 MPTP组纹状体内DA含量、黑质TH-IR神经元数目较对照组明显降低,差异有显著性（F=21.23、45.45,q=11.67、14.24,P〈0.01）。Rg1组、IGF-Ⅰ组及Rg1＋IGF-Ⅰ组纹状体DA含量、黑质TH-IR神经元数目较MPTP组明显升高,差异有显著性（q=5.66～17.91,P〈0.01）;Rg1＋IGF-Ⅰ组与Rg1组、IGF-Ⅰ组比较,差异有显著性（q=4.37～8.74,P〈0.05）。结论 Rg1、IGF-Ⅰ及二者合用均能够对抗MPTP对黑质纹状体系统DA能神经元的毒性作用,且Rg1与IGF-Ⅰ合用具有协同作用。; 晏振吴林薛丹丹高先琦陈文芳; 关键词：人参皂苷RG1 1-甲基-4-苯基-1,2,3,6-四氢吡啶帕金森病

基于“一平三端”的药学专业人体解剖生理学混合式教学的应用研究被引量：2: 2020年; 目的探讨基于“一平三端”的药学专业人体解剖生理学混合式教学的应用效果。方法选取我校2018级药学专业两个平行教学班级,分别为对照组和观察组,每组100人,比较两组学生平时成绩与期末总成绩,发放调查问卷,了解学生对混合式教学模式的教学效果评价。结果观察组期末总成绩显著优于对照组(P<0.01);观察组学生在提高其自主学习、团队协作能力等方面显著优于对照组(P<0.05)。结论基于“一平三端”的混合式教学能够起到提高人体解剖生理学教学质量,拓展教学时空,提升学生自主学习能力具有推广意义。; 吴林刘卫东闫长虹刘慧霞; 关键词：混合式教学人体解剖生理学药学专业

淫羊藿总黄酮对帕金森病模型小鼠多巴胺能神经元保护作用被引量：8: 2013年; 目的探讨淫羊藿总黄酮对1-甲基-4-苯基-1,2,3,6-四氢吡啶(MPTP)制备的帕金森病(PD)模型小鼠黑质纹状体系统多巴胺(DA)能神经元的保护作用。方法 C57BL/6去卵巢小鼠随机分为对照组、MPTP组及淫羊藿总黄酮25mg/kg+MPTP给药组、淫羊藿总黄酮50mg/kg+MPTP给药组和淫羊藿总黄酮100mg/kg+MPTP给药组,应用高效液相色谱法检测各组纹状体内DA的含量,免疫印记法检测纹状体内Bcl-2蛋白的表达情况。结果 MPTP组小鼠纹状体内DA含量较对照组明显降低(F=31.92,q=14.16,P<0.001),淫羊藿总黄酮100mg/kg+MPTP给药组纹状体DA含量较MPTP组明显增加(q=5.48,P<0.01)。MPTP组纹状体内Bcl-2蛋白的表达较对照组明显降低(F=10.73,q=3.99,P<0.05),淫羊藿总黄酮100mg/kg+MPTP给药组可逆转上述改变(q=6.49,P<0.001)。结论淫羊藿总黄酮具有神经保护作用,能够对抗神经毒素MPTP对黑质纹状体系统DA能神经元的损伤,其机制可能与抗凋亡有关。; 吴林薛丹丹杨晶杨博文陈文芳; 关键词：淫羊藿总黄酮 1-甲基-4-苯基-1,2,3,6-四氢吡啶多巴胺帕金森病

基于学习通的个性化教学在生理学中的应用研究: 2021年; 目的探讨基于学习通的个性化教学在生理学中的应用与效果。方法随机抽取护理专业4个平行班,其中1、2班作为试验组,3、4班作为对照组,两组学生数均为102人;试验组采用基于学习通平台的"课前备课—课中施教—课后测试"的个性化教学,对照组采用传统教学模式。比较两组学生期末总成绩,发放调查问卷,数据采用SPSS 22.0统计软件进行秩和检验。结果试验组期末总成绩优于对照组(P<0.001);试验组学生在提高自主学习、团队协作、易于培养学生个性发展、提升医学素养等方面的认可度显著优于对照组(P<0.05);两组在语言表达能力指标上的认可度差异无统计学意义(P>0.05)。结论基于学习通的个性化教学能培养学生个性发展、提升因材施教的育人效果,在生理学的教学中具有推广意义。; 吴林闫长虹刘慧霞; 关键词：个性化教学生理学

一种利用细菌染料灵菌红素对棉/涤纶双组分织物的抗菌染色方法: 本发明公开了一种利用细菌染料灵菌红素对棉/涤纶双组分织物的抗菌染色方法，包括如下步骤：(1)、染液制备；(2)、pH调节：使用1mol/L的盐酸溶液调节染液pH值为3；(3)、染色：染色温度设置为110℃，转速65rpm...; 付冉冉张文婧郑秋萌任燕飞吴林

“德医兼优”全程医德教育模式在生理学课程中的探究与应用被引量：1: 2021年; 深刻理解高校立德树人的根本任务,结合医学专业特点,根据临床专业特色凝练思政元素融入生理学课程内容,将厚植家国情怀、践行医者仁心贯穿生理学教学全过程。在生理学课程中采用“德医兼优”全程德育为导向的生理学思维模式,实现课程和医德医风人文素质教育的有机融合,让学科教育回归育人,建立了一种课程思政教育新模式。; 吕昆吴林陈文; 关键词：生理学

一种排尿反射动态模型: 本实用新型涉及一种教学模型，特别涉及一种排尿反射动态模型，包括肾脏模型，肾脏模型通过输尿管模型连接膀胱模型，膀胱模型上部安装有排液管，膀胱模型下部开口处分别安装有尿道内括约肌模型和尿道外括约肌模型；膀胱模型和尿道内括约肌...; 邢乾乾关真民闫长虹吕昆陈文陈鲁曼吴林石山慧李丽平晁叶青; 文献传递

高职高专机能实验开展课程思政的探索与实践: 2024年; 本文结合机能学课程特点,依托课程思政解读文件,阐述了在高职高专医学院校机能实验开展课程思政的必要性和可行性,充分挖掘机能实验中所蕴含的思政元素,着力从抓好实验教学、深化机能实验改革、加强校园思政教育熏陶、做好教师示范引领、健全综合评价量化制度等几个方面探讨了开展课程思政的有效途径,以期培养医德兼优的医学人才,同时对其他医学院校课程思政的开展具有可推广性。; 徐媛媛邢乾乾时娅琪刘卫东侯婷婷吴林刘慧霞; 关键词：高职高专

渝B2-20050021-1　渝公网安备 50019002500403号　违法和不良信息举报中心　互联网出版许可证　新出网证(渝)字10号

吴林

合作作者

文献类型

领域

主题

机构

作者

传媒

年份

用户反馈

吴林

合作作者

文献类型

领域

主题

机构

作者

传媒

年份

用户登录

用户反馈