刘益全
- 作品数：20 被引量：28H指数：3
- 供职机构：九江学院外国语学院更多>>
- 发文基金：江西省高等学校教学改革研究课题全国基础教育外语教学研究资助金项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学文学艺术更多>>
- 多媒体条件下的英语学习模式被引量：2
- 2007年
- 刘益全柴克清
- 关键词：英语人才多媒体英语课学习者自主性
- 简·爱——新女性形象被引量：3
- 2010年
- 本文通过从简·爱苦难的童年到悲痛的成年生活中的一系列的具体事实论述了她的反抗精神;独立的人格;剖析了她真、善、美的性格和灵魂。并进一步指出了简·爱是一个不同寻常的新女性,是女性的楷模。
- 韩琨刘益全魏仙梅
- 关键词：简·爱反抗真善美
- 互动法在非英语专业口语教学中的应用被引量：3
- 2008年
- 针对目前非英语专业学生英语口语普遍存在的问题,提出采取互动式教学方式来提高口语课堂教学质量,从而提高学生的语言交际能力。
- 吴远航乐雷汉刘益全
- 关键词：口语教学课堂互动交际能力
- 培养学生英语听说能力的策略
- 2008年
- 培养学生的听说能力方法多种多样，在多媒体课堂上教师可以采取如下策略来提高学生的听说能力。
- 刘益全赵芳
- 关键词：英语听说能力多媒体课堂教师
- 校园隐性文化对农村大学生的影响及对策研究被引量：1
- 2007年
- 本文阐述了校园隐性文化的内涵和作用。通过社会调查,初步整理出校园隐性文化对纯农村背景的广大贫困大学生的负面影响——完成学业的经济压力、环境和人际关系的不适应,以及由此产生的种种心理压力;并提出相应的解决措施。
- 刘朝阳刘益全魏仙梅
- 关键词：校园隐性文化农村大学生心理影响
- 高中英语教学中自主学习策略探究
- 2010年
- 自主学习是指学习者能够对自己的学习活动进行计划和安排，对自己的学习活动进行监察、评价、反馈，并适时地进行调整、修正与控制，以便取得最佳的学习效果。教师成为指导者，监督者和组织者：培养学习英语自主学习的能力和习惯．给学生创造机会和环境，让他们在学习的过程中积极地与他人进行合作、协商。从而提高学生的英语水平。
- 魏仙梅刘益全
- 关键词：自主学习策略高中英语教学英语自主学习英语水平学习者指导者
- 叛逆的性格与独立的人格——《乱世佳人》中斯佳丽形象解读
- 2007年
- 本文通过阐述《乱世佳人》中的女主人斯佳丽对爱情大胆的、不懈追求以及对传统道德的背叛,来解析她叛逆的性格。并通过具体论述她在苦难中不懈的追求以及在顺境中艰难的求索,进一步解读了她坚强的个性和独立的人格。斯佳丽的性格中有令人鄙夷的一面,但更多的是令人欣赏和敬畏,是女性的楷模。
- 刘益全宋孝陵
- 关键词：叛逆
- 高校新生英语自主学习的问题及策略被引量：5
- 2007年
- 本文通过对地方高校新生自主学习的策略和自主学习情况调查分析,提出了培养学生自主学习的几种策略;指出了形成自主学习的意识的重要性;并进一步阐明了教师在教学过程中只有善于激发学生的自主学习的动机,加强学生的学习策略训练,学生的英语学习才会立于不败之地。
- 魏仙梅刘益全严平
- 合作学习法在高中英语写作教学中的应用
- 该文试图运用合作学习的理论指导高中英语写作,借以提高学生的英语写作能力,改善英语课堂教学效果.作者在高一英语写作教学中,尝试了合作学习的写作教学模式,取得了良好的教学效果.合作式写作,强调师生共同承担教学活动,把写作看成...
- 刘益全
- 关键词：课程改革高中英语写作教学
- 文献传递
- 关于心理因素与第二语言习得的研究被引量：2
- 2006年
- 本文通过分析心理因素注意、思维、记忆、个性与第二语言习得的关系,指出心理因素对语言学习所产生的影响,并提出了利用心理因素促进第二语言习得的方法。学习者要善于利用心理因素的积极方面来促进第二语言习得。
- 魏仙梅刘益全
- 关键词：记忆二语习得
