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刘志恩
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供职机构:
沂水县职业教育中心
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合作作者
苗成彦
沂水县职业教育中心
肖玉鹏
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五备:备课程序设计改革的思考
2004年
为了体现主体教育思想,保证大多数学生基本达到教学目标,我们根据"系统备课法"的原则,从洞察学情、聚焦任务、陈述目标、配置检测、关注过程等5个环节对传统的"三备"(即备教材、备学生、备教法)进行再设计,将其完善为"五备",即备学生、备任务、备目标、备检测、备过程.
肖玉鹏
刘志恩
苗成彦
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备课
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