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冯翠平

作品数:10 被引量:26H指数:3
供职机构:上海农林职业技术学院更多>>
发文基金:上海市高校选拔培养优秀青年教师科研专项基金更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 7篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 8篇文化科学

主题

  • 4篇高校
  • 3篇道德
  • 3篇教育
  • 2篇大学生
  • 2篇大学生群体
  • 2篇道德修养
  • 2篇修养
  • 2篇政治
  • 2篇思想道德
  • 2篇思想道德修养
  • 2篇思想道德修养...
  • 2篇思想政治
  • 2篇思政
  • 2篇辅导
  • 2篇辅导员
  • 2篇高校思想
  • 2篇90后
  • 2篇90后大学生...
  • 1篇道德评价
  • 1篇德育

机构

  • 4篇华东师范大学
  • 4篇上海农林职业...
  • 1篇上海市农业学...

作者

  • 8篇冯翠平
  • 1篇徐帆
  • 1篇汪润
  • 1篇高东菊
  • 1篇李杰

传媒

  • 1篇知识窗(教师...
  • 1篇中学政治教学...
  • 1篇文化创新比较...
  • 1篇广东交通职业...
  • 1篇太原城市职业...
  • 1篇湘潮(理论版...
  • 1篇科教导刊

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2018
  • 2篇2013
  • 1篇2009
  • 3篇2008
10 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
提高思想道德修养与法律基础课堂实效的路径分析——基于“90后”大学生群体特征的分析被引量:1
2013年
"90后"成长于改革开放社会急剧变革时期,这注定在他们身上会呈现出很多不同于"往生代"的个性特征,对此,高校思想政治理论课要积极进行教学改革,以适应其成长成才的需要,提高思想政治理论课的效果和质量。
冯翠平高东菊
主体性道德评价:高校思想品德考评新视角被引量:2
2008年
道德教育的根本目的是促进学生道德品质的提高。主体性道德评价就是以学生为中心,在考评过程中注重学生的主体性发挥。
汪润冯翠平
关键词:德育
“行业好典型”在高职思政教育中的运用研究
2018年
党的十九大指出,建设知识型、技能型、创新型劳动者大军,弘扬劳模精神和工匠精神。"行业好典型"在高职思政教育中的运用,既是当下大力弘扬精益求精的工匠精神的必然要求,也与高职院校所肩负的为经济发展培养高技术、职业化人才的使命高度吻合。课题组通过问卷调查和访谈,认为当前高职院校运用行业好典型进行思政教育时面临的行业好典型教育感染力不深和行业好典型教育模式比较单一两类主要问题,需要精心科学选树切合大学生需求的行业好典型,需要创新有效运用"行业好典型"教育模式。
王欢欢徐帆冯翠平曹秋梅李杰
关键词:高职思政教育
高校辅导员激励模式探究
随着我国高等教育由“精英教育”进入“大众化教育”阶段,高校辅导员正经历着角色转型,但由于相关制度和配套措施落后,辅导员队伍工作投入和所得严重不对等,大大挫伤了高校辅导员队伍的工作积极性,出现辅导员队伍不稳定,消极应付工作...
冯翠平
关键词:辅导员高校以人为本
文献传递
课程思政与思政课程协同育人探索
2023年
课程思政是一种新型的综合教育理念,强调要调动教育场所所有的教育资源,统一开展思政教育.课程思政理念的立足点是每一个科目、每一种专业在实际教育教学过程中都具有一定的思政教育潜力,并且思政教育应当是可长期开展、能起到长效作用的教育目标.基于此,课程思政教育模式得以建构,并于近几年普遍应用到国内大中小学教学体系中.在具体教学过程中,学者发现,单纯落实课程思政教学,虽然可以得到教师的积极响应,但因缺少思政教育专业教学知识,很难行之有效.许多课程中开展的思政教学存在明显的同质性特征.学生面对教师近似的思政教育方式,产生了消极反馈.为此,一些学者提出新的课程思政落实思路,将课程思政和思政课程相融合,互相取长补短,搭建真正高效的课程思政育人体系.
冯翠平
关键词:中小学教学思政课程教育场所育人体系
辅导员应对高校突发性事件的对策分析被引量:15
2008年
随着我国高等教育的发展,学校各类突发性事件逐渐增多,给学校的稳定与发展带了诸多负面影响。辅导员作为高校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,是维护学校稳定与发展的一支重要力量,在高校突发事件的应对中起着重要的作用。
冯翠平
关键词:高校突发事件辅导员
回归生活:改进《思想道德修养与法律基础》课堂效果的路径——“90后”大学生群体特征的分析
2013年
90后"大学生成长于改革开放的社会急剧变革时期,这注定了他们身上会呈现出很多个性特征。对此,高校的思想政治理论课要积极探索教学改革,以适应当代大学生的特点,从而提高教学质量。
冯翠平
关键词:思想行为特征高校思想政治理论课
思想政治教育应着眼于当代大学生的全面发展被引量:1
2008年
马克思的人的全面发展理论是思想政治教育学的主要理论依据之一。从应然层面上讲,思想政治教育作为育人的活动应该着眼于当代大学生的全面发展。但是,由于受历史发展阶段的限制和大学生所处社会环境的影响,现实中还存在着大量大学生片面、畸形发展的现象。思想政治教育应根据时代的要求,努力促成当代大学生的全面发展。
冯翠平
关键词:片面发展思想政治教育
共1页<1>
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