傅钢善
- 作品数：138 被引量：1,834H指数：22
- 供职机构：陕西师范大学更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金中央高校基本科研业务费专项资金河南省社会科学规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术哲学宗教电子电信更多>>
- 电子书包研究的回顾与展望——基于CiteSpace的可视化分析被引量：3
- 2017年
- 本文试图借助文献计量法和科学知识图谱方法,对检索到的电子书包文献从论文发表数量、作者分布、合作机构网络图谱、关键词共现聚类图谱等方面进行分析,探测电子书包的研究热点、研究内容与研究前沿,以期为电子书包的后续研究提供参考。
- 惠芬傅钢善
- 关键词：CITESPACE电子书包可视化分析
- 慕课学习中信息技术工具使用的学习体验分析被引量：7
- 2019年
- 采用体验抽样研究方法,基于事件抽样方式,收集7位中国大学MOOC平台"现代教育技术"课程学习者两周内关于该课程学习中信息技术工具使用的43份学习体验自我报告数据,从个体即时体验和长期体验两个角度分别进行了定性和定量分析。研究发现,移动学习已经成为常见的慕课学习方式,平台中学习内容展示工具的外部艺术性、内部教育性及其经济性影响学习者学习体验。参与者高度依赖平台中学习内容展示工具,对平台交流协作工具的使用并不频繁,态度多样,倾向于独立学习,对个性化工具了解不多,应用的频度、种类和功能均有限,缺乏对促进高效学习、深层学习、自我管理和反思学习的工具的认识和应用。参与者在多次学习行为中表现出了一定群体特征,整体呈积极情绪状态。
- 单迎杰傅钢善张颖
- 关键词：信息技术工具
- 国外信息技术支持的聋生教育研究:发展、现状及启示被引量：2
- 2019年
- 信息技术的飞速发展为特殊教育提供了新的方向。通过对国外信息技术环境下聋生教育相关文献的梳理,总结了信息技术支持的聋生教育研究发展历程,探讨了信息技术在聋生教育中的作用,分析了信息技术在聋生教育中的应用重点及其效果,提出了国外信息技术支持的聋生教育研究对我国聋生教育的启示。
- 张靖傅钢善郑新张安旺
- 关键词：聋生教育远程教育
- 一种基于统一理念的整体数字校园构建方案被引量：17
- 2006年
- 针对部分数字校园建设中存在的问题,提出整体数字校园模型及设计思想。并分别从管理和技术层面上分别阐述了用统一理念建设整体数字校园的具体措施。认为整体数字校园将有助于自身的持续发展。
- 赵广元傅钢善
- 农远工程的价值再挖掘——虚拟实验教学应用探讨
- 2012年
- 我国西部地区农村中学由于条件的限制,实验课程的开展存在许多问题,例如：实验设备短缺、实验课程开设少、学校对实验投入的资金不足等。连续几年来,笔者所在学校都会针对大学一年级新生展开调查,调查内容包括＂在初高中阶段,
- 张东晓傅钢善
- 关键词：虚拟实验教学农远工程一年级新生
- STEM教育:基于真实问题情景的跨学科式教育被引量：216
- 2017年
- STEM教育是当今知识经济时代下全新的教育范式,以培养具有善于质疑、勇于实践和敢于创新的学习品质,以及具有跨学科知识素养和解决真实问题能力的人才为根本目标,已经成为了各国教育领域的重要发展战略。该文首先从传统分科式教学的弊端、知识经济时代对创新性人才的需求和第四次工业革命带来的发展机遇三个方面理清了提倡STEM教育的理据,之后对STEM教育的基本内涵、起源发展和价值取向进行了详细的阐述,最后根据STEM教育的内涵、价值取向和教学理念,探讨了STEM教育在实际教学当中的应用模式。
- 秦瑾若傅钢善
- 关键词：跨学科知识
- 教育技术领域中的游戏化:超越游戏的学习催化剂被引量：23
- 2019年
- 当前教育领域正在给予游戏化更多关注,但是国内外针对相关概念的理解还存在一定的偏差,国内对游戏化研究的关注度不高,研究还不够深入。文章通过文献研究的方法,辨析游戏化的理解取向,在此基础上分析游戏化的核心价值,具体分析游戏化在教育技术领域的应用现状,并据此提出教育技术领域中游戏化设计流程和实施原则。研究发现,可以从游戏应用与超越游戏两个方面理解游戏化,当前教育技术领域中游戏化的应用主要体现在融合游戏化的课程教学设计、融合游戏化的大规模在线开放课程设计以及融合游戏化的教育APP,最终提出了游戏化设计的五项流程以及实施过程中应当遵从的五条原则。
- 张靖傅钢善郑新张海钟
- 关键词：游戏化教育技术
- 网络个性化学习与网络学习资源的设计
- 个性化学习是教育追求的最高目标;网络学习资源为实现个性化学习提供了强大的支持。本文从个性化学习的涵义、网络个性化学习的特征和网络学习资源的内涵出发，提出了适应网络个性化学习的网络学习资源设计的原则和方法，以期通过对网络学...
- 常环傅钢善
- 关键词：个性化学习网络学习学习资源
- 文献传递
- 陕西省农远工程资源应用的现状与策略研究被引量：7
- 2011年
- 资源应用是发挥农村中小学现代远程教育工程效益的核心,也是瓶颈。寻找农远工程资源在课堂教学中发挥作用的最佳时机和契合点,形成有效的实践应用策略,是突破农远工程资源应用瓶颈的关键。文章分析了农远工程教学环境下资源应用的现状,分别提出了农远工程三种模式环境下的资源应用策略,探讨了保障资源应用效益的条件和措施,并就本地化区域资源建设提出了建议。
- 赵晓声傅钢善卢燕
- 关键词：教育农远工程资源应用
- 引入国外开放课程构建网络学习新模式被引量：39
- 2011年
- 自2001年美国麻省理工学院开展开放课件运动以来,中国学生的网络学习又多了一种选择,然而中国学生如何有效地学习国外的开放课件却是个无法回避的问题。本文以英国博尔顿大学的一门开放课程在陕西师范大学教育技术学硕士生网络学习中的应用为案例,在分析该开放课程应用模式的基础上,通过问卷调查法和焦点小组座谈法对该开放课程的应用情况和效果进行了分析和总结。最后得出:(1)将英美高校优秀的英文原版式的开放课程或课件纳入中国研究生的课程体系中,并辅以原课程教师高质量的学习支持服务和本地教师适当的学习支持服务,是中国研究生通过网络学习国外开放课程的一种有效模式;(2)在这种网络学习的新模式中,关键因素包括国内学校课程学分的认可、学习材料和学习活动的本地化改造、原开放课程教师有效的远程指导以及国内学校的经费支持等问题。
- 马红亮Li YuanStephen Powell傅钢善
- 关键词：开放课程开放课件开放教育资源网络学习本地化
