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付成

作品数:2 被引量:1H指数:1
供职机构:哈尔滨师范大学教育科学学院更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇育发
  • 1篇文化
  • 1篇文化适应
  • 1篇文化视野
  • 1篇留学
  • 1篇留学生
  • 1篇教育
  • 1篇教育发展
  • 1篇跨文化适应
  • 1篇跨文化视野
  • 1篇教师
  • 1篇教师教育
  • 1篇教师教育发展

机构

  • 2篇哈尔滨师范大...

作者

  • 2篇付成
  • 1篇王琪

传媒

  • 1篇世界教育信息
  • 1篇继续教育研究

年份

  • 2篇2013
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
尼日利亚教师教育发展面临的挑战及应对策略
2013年
以培养21世纪所需要的教师为目的,当前尼日利亚的教师教育发展取得了一定的成就,亦面临着诸多问题,如生源质量堪忧,师资队伍人才流失,教育基础设施短缺,教学实践环节薄弱等。针对上述问题,尼日利亚政府相关部门制定了一系列策略,以对教师教育的发展进行调整与改革。
付成奥科克.妮卡.伊芙琳王琪
关键词:教师教育
跨文化视野下的留学生辅助项目研究被引量:1
2013年
在经济全球化背景下,留学生作为高等教育国际化的重要组成部分,既享受着丰富的教育资源,也遭遇着跨文化生活学习的种种不适。留学生辅助项目是为了帮助留学生适应新的学习和生活环境而开展的系统性活动。在跨文化视野下,文章介绍了四个留学生接收大国,即美国、日本、加拿大和英国的留学生辅助项目的特点,并从中得出对我国留学生辅助项目发展的启示。
付成
关键词:跨文化适应留学生
共1页<1>
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