仓伟
- 作品数：16 被引量：42H指数：3
- 供职机构：南京医科大学外国语学院更多>>
- 发文基金：中华医学会医学教育分会医学教育研究立项课题江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生政治法律更多>>
- 论高校思政教学中大学生社会主义核心价值观的培养被引量：5
- 2019年
- 大学期间是培养大学生社会主义核心价值观的有利时期,在思政教学工作中重视社会主义核心价值观的培育和践行,推进思政课程向课程思政转变,不仅可以有效提高大学生社会主义核心价值观培养的效果,而且可以深化思政教育的意义和作用,落实立德树人根本任务,为高校培育高素质人才提供源动力。
- 仓伟
- 关键词：高校思政教学大学生社会主义核心价值观
- 论普通本科院校导师制确立的新方向与新重点被引量：2
- 2017年
- 导师制在我国普通本科院校教学工作、学生管理工作及教育科研工作中发挥着十分重要的作用。文章通过分析普通本科院校落实导师制的必要性,并针对当前我国普通本科院校导师制确立的方向和重点进行了相关探索,最终提出确立普通本科院校导师制的路径应立足明确导师职责与权限、提高导师制指导内容的针对性、丰富导师的指导方式三个方面。
- 仓伟
- 关键词：普通本科院校导师制
- 加强高校贫困生感恩教育的思考被引量：1
- 2009年
- 加强高校贫困生的感恩教育,对于培养贫困大学生的感恩意识,增强贫困大学生回馈社会的责任感具有十分重要的作用。本文从贫困生感恩意识缺失的原因分析着手,基于工作实践思考如何加强对贫困生进行感恩教育。
- 仓伟
- 关键词：高校贫困生
- 立德树人视域下高校博雅教育的思考
- 2018年
- 博雅教育强调人的和谐发展和可持续全面发展,在很大程度上体现了立德树人的根本任务;"立德树人"亦为博雅教育的顺利开展提供了总体方向,是高校实施博雅教育的归属点。当前高校面临"双一流"的建设发展机遇,通过重塑大学教育观、提高施教者素质、改革大学课程与教学模式、构建一体化全员育人体系等举措,在顶层设计的过程加强领导与统筹,全方位推进博雅教育,从而为培养新时代高素质人才服务。
- 仓伟胡广来薛宇祖勤顾萍韩春红
- 关键词：立德树人博雅教育
- 立德树人视角下家庭经济困难大学生自我管理路径研究被引量：2
- 2018年
- 目前的高校资助政策与体系很大程度上呈现出"资助"有余而"育人"不足的局面,这与当前高校立德树人的根本任务不相适应。高校资助育人要促进经济需求与个体需求相结合。坚持以人为本理念,倡导自我管理、自主成长,努力促进家庭经济困难学生全面发展,达到个体成长、学校育人目标的实现,真正落实立德树人的根本任务。
- 仓伟胡广来钟珊
- 关键词：立德树人家庭经济困难自我管理
- “两学一做”视域下的高校辅导员工作探究
- 2019年
- 高校辅导员要充分认识到“两学一做”学习教育的内涵和实质,把握好“学什么”、“怎么学”和“怎么做”,认清当前大学生思想政治教育工作的重要任务与方向,将学习教育与全面落实党的教育方针结合起来,与立德树人根本任务结合起来,履行好引路人的职责。
- 仓伟胡广来刘茜
- 关键词：辅导员
- “90后”贫困大学生感恩教育的思考被引量：2
- 2013年
- 当前,贫困大学生感恩意识缺失引起了社会的广泛关注。加强高校贫困大学生的感恩教育,对于强化感恩意识、营造感恩教育环境、构建和谐校园具有重要作用。本文从"90后"贫困大学生的特点及感恩意识的现状着手,分析了感恩意识缺失的原因,基于工作实践思考如何对贫困生实施感恩教育。
- 仓伟
- 关键词：感恩教育道德素养情操
- 独立学院医学生对本科生导师制需求的调查——以南京医科大学康达学院为例被引量：1
- 2016年
- 通过了解当前独立学院医学生对本科生导师制的认知水平和期望,借鉴其他高校本科生导师制的实施经验和启示,结合独立学院学生群体和医学教育的特点,通过科学规范制度、严格选派导师、科学考评激励、以点带面等不断创新其运行模式,以此推动本科生导师制在医学类独立学院顺利实施。
- 仓伟
- 关键词：导师制
- 成人学习中“生命观”的缺失与回归路径被引量：2
- 2017年
- 成人学习是全民学习不可或缺的组成部分,成人学习中的"生命观"不容忽视。重视"生命观"教育是成人学习贯彻"以人为本"科学发展观、构建和谐社会的客观需求,是现代成人教育发展的必然趋势。然而,当前成人学习中出现了"生命观"缺失的现实问题,严重影响了成人正确"生命观"确立,甚至使之失去生命意义的追求动力和方向。基于对生命观内涵与特征理解,明确成人学习中生命观缺失的表现,归纳和总结生命观缺失的原因,从而提出成人学习中生命观的回归路径,以期充分发挥生命观在成人学习中的重要作用。
- 胡广来仓伟
- 关键词：成人学习生命观成人教育体系家庭教育
- 独立学院学生自主学习现状及指导对策被引量：9
- 2011年
- 本文以独立学院学生为研究对象．以该校本部（本一本二）学生为参照，从学生学习态度、学习习惯、学习方法、学习期望等方面展开调查，分析独立学院学生自主学习现状，对影响独立学院学生学习的因素进行归因：学校、社会、家庭和学生自身四个方面。并据此提出通过开展学习指导，优化大学生的学习素质，使学生养成终身受益的良好学习品质．改善独立学院学生自主学习现状。
- 仓伟徐济达
- 关键词：自主学习现状
