马兰芳
- 作品数：12 被引量：29H指数：4
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- 发文基金：江苏省教育科学“十五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 论教师对学生的理解被引量：4
- 2003年
- 教师对学生的理解是教育和发展学生的第一要素,是实现教育效能、促进学生心理健康等的基础和手段,是教师智慧与德行的融合,它有着丰富的内涵。提高教师德行与个性修养、对学生生活的全方位关注、确立师生之间的对话关系等,是提高教师对学生理解力的重要途径。
- 蔡澄马兰芳
- 关键词：教师师生关系
- 农村留守初中生课外自主学习动机激发策略研究被引量：3
- 2008年
- 相当一部分"留守初中生"课外学习放任自流,教师不关注他们的课外学习是"失去了一半的教育"。而引发课外自主学习的内在动力是学生的学习动机水平。针对"留守初中生"特殊群体,课外自主学习动机培养应该是"内抚外引":转变急功近利的学习价值观,树立正确的人生理想;提高学业自我效能感,消除学习无力感;社会角色期待教育,明确发展方向;设计个性化作业,体验主动学习的乐趣;特殊的学习激励策略,提高自我调节能力。
- 蔡澄马兰芳
- 关键词：农村留守初中生自主学习动机
- 抓住机遇推进职业教育健康发展被引量：2
- 2003年
- 在全面建设小康社会和加入WTO的新形势下,职业教育面临全新的发展机遇,成为关键时刻的关键教育。但目前职教的办学理念、教育投入、政策环境和管理方式仍不适应经济社会发展的需要。为此,应从从提高国民职业技能素质的高度真正重视职业教育;树立教育经营理念,坚持多样化、特色化办学;深化就业和用工制度改革,建立健全有利于职教发展的激励机制;增加职教投入,改善办学条件;转变政府职能,加强监管调控等方面着手,促进职教事业健康发展。
- 马兰芳
- 关键词：职业教育
- 农村中学打造教育特色的校本策略
- 2011年
- 打造特色教育对于农民及农民的后代、农村学校的发展都具有特定的价值。主要体现在：一是让所有的农村孩子都能上好学，办农民满意的教育。只有注重打造农村中学教育特色，使广大农民子女接受更适合他们发展的优质教育，才能让所有的农村孩子都能“上好学”、办农民满意的教育，也才是目前国家所倡导的农村中学的“科学发展”。二是创造“和而不同”的教育模式，促进农村学生的个性发展。发挥农村教育资源最好的效用，为农村中学生的终身发展和幸福奠定基础。三是塑造学校独特的灵魂，促进农村中学有效发展。
- 蔡澄马兰芳
- 关键词：农村中学生教育特色农民子女校本农村教育资源农村孩子
- 农村“留守初中生”品德性问题行为及教育对策被引量：4
- 2005年
- 农民外出打工热遍全国,造成了许多孩子与父母暂时分离,导致家庭教育总量减少,功能减弱,特别是“留守初中生”出现了诸多品德性问题行为,必将影响他们终身的发展和未来农村精神文明的建设,对此,学校必须采取特殊的品德教育策略,促进“留守初中生”健康成长。
- 蔡澄马兰芳吴承红邰启扬
- 关键词：农村留守初中生品德
- 教育热点与政府职能归位被引量：4
- 2003年
- 通过对大学生就业难、择校高收费和农村义务教育面临困境三个热点案例的分析,认为政府教育职能的"越位"、"错位"和"缺位"是众多教育热点问题产生的深层次原因。为促进教育事业的持续健康发展,必须确立以提供公共服务和公共产品为核心的政府教育职能定位,通过改革教育行政管理体系、建立公共教育财政体系和健全教育行政法规制度等手段,促使政府教育职能归位。
- 马兰芳
- 关键词：教育发展政府教育职能行政管理体系财政体系
- “减负”与课外作业
- 2001年
- 课外作业在“减负”以后仍然是必须的 ,但为了全面推进素质教育 ,学校和家庭都要为学生松绑 。
- 邱同和马兰芳
- 关键词：减负素质教育
- 树立教育经营理 加快教育产业发展被引量：1
- 2002年
- 教育的产业属性决定了非义务教育可以导入市场机制 ,实施产业化经营。推进教育经营就是要把市场经济意识和教育经营思路渗透到教育规划、建设、管理的全过程 。
- 马兰芳
- 关键词：教育
- 关于民办教育发展现状的调查与思考——以扬州市为例被引量：5
- 2003年
- 民办教育的兴起 ,一定程度上扩大了教育供给 ,拓宽了教育的投资渠道 ,强化了各级各类学校之间的有效竞争。但在发展过程中 ,也存在政策落实不到位、办学条件不到位、办学理念不到位、监管实施不到位等问题。为促进民办教育持续健康地发展 ,必须依法为民办学校创造更加良好的成长环境 ,鼓励多样化、特色化办学 ,加强对民办学校的督导和监管 ,促进民办学校的自主管理、规范运作。
- 马兰芳
- 关键词：民办教育教育管理
- 素质教育与创新思维——谨以此文纪念伟大的人民教育家陶行知先生
- 2003年
- 知识经济时代素质教育与创新思维之间存在着必然的内在联系。本文在探讨素质教育与创新思维关系的基础上 。
- 马兰芳
- 关键词：素质教育创新思维
