韩翠玲
- 作品数：7 被引量：0H指数：0
- 供职机构：邯郸市教育科学研究所更多>>
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- 基于邯郸市通用技术课程实施现状调查的思考——依据现状调查分析教师发展方向
- 2022年
- 通用技术作为一种新课程,已经开设了17年多,在非常多的省市,以传统的备考理念为主,不能很好的落实课程实施,加上缺乏政策手段的推动、专业师资不足、基础设施缺乏、教学方式单一等因素影响,课程开设效果不尽理想。经过2020-2021两年的准备工作,结合多方调研,对邯郸市通用技术课程实施现状有了一定程度的了解,探索了一条适合邯郸市教学现状的教师发展的出路——从个人专业与通用技术学科的关系入手,找到二者的契合点,以问题为抓手,从一个问题开始到写成一篇论文,再提升成一个课题,让每一位老师在通用技术的课程推进过程中,都顺利成长为研究型学习型教师。希望借此机会能给参与通用技术学科教学的,来自不同专业背景的老师一些启发,也可供其他综合学科的教师以借鉴。
- 韩翠玲
- 通用技术学科教研方向的探讨
- 2022年
- 通过分析2020~2021年组织的两次市级课比赛情况和开展的两次问卷星调查结果,发现目前邯郸市通用技术课程的开展还存在一些困难和问题。为改善这一情况,教研员经过深入思考、阅读参考文献和部分教师深入交流,探索出一条适合邯郸市通用技术学科教学现状的教师发展之路,希望能给来自不同专业背景参与通用技术学科教学的教师一些启发,也可供其他综合学科教师借鉴。
- 韩翠玲
- 关键词：物理教师
