韩波 作品数:11 被引量:14 H指数:2 供职机构: 淮阴师范学院外国语学院 更多>> 发文基金: 江苏省普通高校研究生科研创新计划项目 江苏省社会科学基金 更多>> 相关领域: 自动化与计算机技术 文化科学 语言文字 社会学 更多>>
基于Jmeter分布式结构的计算系统性能衰退仿真 2012年 为了克服计算系统运行环境的多变性和数据采集周期的长期性,采用了系统仿真实验的方法,通过配置Jmeter分布式测试结构模拟了实际计算系统的性能衰退过程。并以Linux系统下的web服务为例,模拟了其性能衰退过程,达到了预期的效果, 韩波关键词:仿真 分布式 基于Cool Edit的音频制作技巧研究 被引量:2 2012年 本文从常见的音频格式介绍入手,叙述了音频制作的相关知识、制作方法,介绍了常用的一些音频制作技巧,并详细探讨了相关软件的操作步骤。最后结合CoolEdit软件,讲解了录制、编辑音频文件,并保存成相应要求格式的方法。 韩波关键词:音频 录制 COOL EDIT 音频格式 一种基于GIS的城市燃气管道风险管理系统 被引量:1 2012年 基于GIS技术,设计了城市燃气管道信息和图层数据库,改进了国际上常用的风险评估法的对象,以管道的风险概率值作为风险指标评价方法的评分对象,分析了管道重大事故后果模拟模型等。最终构建了城市燃气管道风险管理系统的构架,并在基于MAPX的平台上实现了系统。 韩波关键词:风险管理 基于Linux系统环境下的计算系统资源数据采集 2012年 针对软件性能衰退难以刻画的问题,本文从系统资源使用的角度,探讨了计算系统在运行时系统资源的表现行为对于系统性能的影响,识别了能够度量系统性能的参数集合,并制订了相应的资源采集策略。 韩波关键词:数据采集 分布式 基于小波数据平滑的计算系统性能衰退规律建模 2012年 为了对特定计算系统的性能衰退程度进行诊断,需要分析出系统资源耗费规律,这一过程是整个数据分析的重点。本文采用小波的数据平滑技术,对影响系统性能的相关资源数据进行分析,对计算系统的性能诊断进行了介绍。 韩波关键词:小波 数据平滑 大数据背景下成人教育管理模式重构研究 被引量:1 2020年 进入日新月异的21世纪以来,随着经济的高速增长,物质文明建设水平不断提高,人们对精神文明建设的需求也在不断提高。成人教育是以成人为主体的教育体系,学习者直接面对社会政治、经济及生活方式的革命性变化,直接参与工业革命和科技革命等社会活动。随着信息技术的发展和互联网的不断升级,传统的成人教育模式已经难以适应新形势下教育的发展要求,大数据无论是从理念还是技术方面都为成人教育工作带来了重大的变革。 韩波关键词:成人教育 基于GIS的燃气管道管理决策支持系统研究 被引量:1 2012年 本文基于GIS技术,在分析智能决策支持系统(Intelligent Decision Support System,IDSS)的体系结构基础上,构建了燃气管道管理决策支持系统。设计了管道图层数据库,分析了管道泄漏定位方法和重大事故后果模拟模型等,以及建立了管道管理相关知识库。构建了一个以数据库、方法库、模型库、知识库为核心的燃气管道风险管理IDSS的构架,实际工作中表明此方案切实可行。 韩波关键词:决策支持 风险评估 知识库 地方本科高校硕士联合培养模式与机制构建探索 被引量:4 2020年 地方本科高校进行本科段学历教育的同时,积极开展硕士研究生培养是其提升办学层次的必然选择。当前,地方本科高校联合校外硕士授权单位培养硕士研究生,成为一种探索适合自身发展的新模式,但存在着培养方向过于分散、培养规模较小,且没有相应的配套设施等众多不足之处,这些都制约着联合培养硕士教育质量的提高,深层上影响着未来硕士学位点的成功申报。因此,文章概述了地方本科院校联合培养硕士的形式和必要性,以及当前面临的困境与机遇,着重探索了联合培养硕士工作的模式,并分析了联合培养硕士机制构建策略。 韩波关键词:硕士教育 地方本科高校 城市燃气管道风险管理智能决策支持系统研究 2012年 城市燃气管道风险管理智能决策支持系统是致力于对整个城市燃气管道系统的风险管理提供智能决策支持平台。本文系统分析了智能决策支持系统的四库系统体系结构,并构建了一个城市燃气管道风险管理智能决策支持系统的构架,在此基础上初步实现了城市燃气管道风险管理智能决策支持系统。这一系统的建立能为城市燃气管道风险管理加强科学决策提供重要依据。 韩波关键词:燃气管道 风险管理 智能决策支持系统 英语核心素养内涵及培养途径研究 被引量:5 2020年 2016年9月,教育部颁布《中国学生发展核心素养》,提出了"核心素养"概念,体现了以人为本的教育理念,明确了让教育回归教书育人的本质。2017年颁布的《普通高中英语课程标准》将课程目标由原来的提高综合语言运用能力转向为培育学生的英语核心素养。英语核心素养主要包含语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等四个方面。本文分析了英语核心素养的内涵以及培养途径,以期实现英语学科育人的价值。 万书霞 韩波关键词:立德树人 学科育人