陈玢
- 作品数：38 被引量：85H指数：5
- 供职机构：武汉工程大学更多>>
- 发文基金：湖北省教育厅人文社会科学研究项目湖北省高等学校省级教学研究项目湖北省教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：语言文字生物学文化科学农业科学更多>>
- 大学生英语学习能力可持续发展的培养被引量：11
- 2009年
- 大学生英语学习能力可持续发展的培养,是大学英语教学改革的要求。听说能力是英语学习能力可持续发展的核心和关键。通过分析影响大学生英语学习听说能力的语言因素和非语言因素,提出培养大学生英语听说能力的课堂教学策略、自主学习策略及其他辅助性策略。提倡转变教学观念,利用现代信息技术,使教学内容、教师、学生构成一个生态化的外语教学环境,培养大学生英语学习兴趣,努力提高大学生英语学习的可持续发展能力。
- 陈玢彭石玉李琼
- 关键词：大学英语教学改革英语学习能力可持续发展
- 代谢速率、强度等生理指标的科学界定
- 2011年
- 针对现行生物学教材与教学中误用、混淆代谢速率、强度的问题,提出并倡导用单位时间内底物的减少量或产物的生成量测度代谢反应的速率,如光合速率、呼吸速率;用单位生物量的反应速率测度代谢反应的比速率,即代谢强度,如光合作用强度、呼吸作用强度。
- 曾东方陈玢孙炜
- 关键词：代谢强度
- 有效利用自主学习平台提高大学生英语听力能力的实验研究被引量：1
- 2014年
- 在反思本校自主学习平台利用率低且学生的大学英语听力自主学习效果差的基础上,根据自主学习的有关理论和形成性评估的相关原理,设计出新的、用于评价学生的大学英语听力自主学习情况的评价和反馈体系——建立学生大学英语听力自主学习档案袋,并及时对学生进行学习策略的辅导和答疑。本实验研究采用准实验设计方案,并用SPSS(17.0版)统计软件对学生听力考试的前测和后测成绩进行了统计分析,结果表明:与旧的评价机制相比,新的大学英语听力自主学习的评价和反馈体系能更有效地促使大学生提高英语听力能力。
- 陈玢
- 关键词：自主学习能力
- “白色”在英汉语言中的文化蕴涵及翻译被引量：2
- 2009年
- 本文主要讨论了"白色"在英汉两种语言中的文化蕴涵,即,"白色"在英汉两种语言中各有其褒贬涵义,这主要源于各民族的文化差异,以及"白色"在英汉两种语言中互译的方法。
- 陈玢李琼何广惠
- 关键词：英汉语言文化蕴涵翻译
- 淀粉降解圈与酶活力相关性研究被引量：3
- 2011年
- 研究了淀粉降解圈与酶活力的相关性,分离淀粉酶产生菌香菇(Lentinula edodes)、平菇(Pleurotus ostreatus)和酒曲根霉(Rhizopus sp.)以及土壤细菌、放线菌、真菌计33个供试菌种(株),用碘-淀粉比色法测定淀粉平板上的水解圈的相对大小,以3,5-二硝基水杨酸法测定发酵液的淀粉酶活力。淀粉水解圈前10名供试菌种(株)种类、排列顺序,和水杨酸法测定的发酵液淀粉酶活力结果出入较大。经SPSS16.0统计软件进行直线回归分析,发现前后2阶段实验关于酶活力强弱的结果线性相关不显著。以水解圈指标筛选的淀粉酶产生菌,发酵时不一定表现出预期的淀粉酶活力。
- 曾东方陈玢杨帆聂欢欢
- 关键词：发酵生产菌种选育
- 语篇衔接与连贯视角下《长恨歌》两种译本赏析
- 2022年
- 白居易的《长恨歌》是中国古代文学中非常有影响的一首诗,该诗的翻译对于传播中华文化大有裨益。杨宪益和戴乃迭夫妇、许渊冲都为翻译作出过巨大贡献,他们所译的《长恨歌》影响深远。杨宪益、戴乃迭和许渊冲在翻译时虽采用了不同的衔接方式,但译文都较为连贯。这就启示译者在翻译时应树立语篇意识,重视衔接的作用,这样才能创作出连贯的译文。
- 单丽妘陈玢
- 关键词：衔接连贯《长恨歌》
- 武汉美食汉译英翻译方法探索
- 2021年
- 在国家中心城市武汉蓬勃发展、向国际化都市迈进的背景下,人们着手于对武汉美食翻译的研究,旨在对外宣扬武汉饮食文化。该文把部分热门武汉美食、烹饪方式的翻译当作研究对象,按名称、用料等特征,查阅了多个参考文献,列举了典型翻译示例,揭示了武汉美食翻译里常出现的问题,在胡庚申教授的翻译适应选择论指导下,尝试从"语言维""文化维""交际维"三个维度探索出三个较为适用的翻译方法,希望引起翻译界人士对武汉美食翻译方法的关注与探索。
- 任中杰陈玢
- 关键词：汉译英翻译方法翻译适应选择论
- 成人自考助学班的英语教学问题与对策被引量：1
- 2011年
- 成人自考助学班是我国高等成人教育教学的形式之一,英语是成人自考助学班学生的统考科目之一,其英语教学存在一系列的问题,如:学生的英语基础、英语学习兴趣和学习习惯问题,英语教师的师资问题,学校的教学管理等问题。针对这些问题,笔者抛砖引玉地提出了几点对策:建立健全教学管理的规章制度,建立高素质的、稳定的英语教师队伍,采取分级教学的方法;控制英语授课班的学生人数,充分利用现代信息技术,有效地整合现有各种教育资源的优势。
- 陈玢
- 关键词：英语教学问题
- 普通高校大学英语大班授课问题初探——湖北六所普通高校大学英语教学调查报告被引量：3
- 2011年
- 近年来,由于高校扩招,教师、教室、设备等资源有限,教学班的学生人数也在不断增加,大学英语大班授课成为现实。笔者对湖北六所普通高校的大学英语教学班的学生人数、教学设备、课堂互动情况及学生英语学习的积极性进行了问卷调查。调查数据显示,被调查的高校由于教学班的学生人数众多,教学设备、大学英语课堂互动及学生的英语学习积极性方面都存在亟待解决的问题,其英语教学状况不容乐观。希望教育主管部门、有关学校及其大学英语教师共同努力,改善大学英语教学状况,增加对大学英语教学设备的投入,提高大学英语课堂互动的效果,充分调动学生英语学习的积极性,提高大学英语教学质量,跟上大学英语教学改革的步伐。
- 陈玢
- 关键词：大学英语大班授课数据分析
- 不同氮源对松茸菌丝生长的影响被引量：5
- 2010年
- 研究以改良的查氏(Czapek)真菌培养基为基础,采用确立的最佳碳源和理化培养条件,通过单因子试验方法比较了不同氮源对松茸纯培养菌丝体生长的影响。以菌丝体萌动生长速度、菌落扩展的动态与收获的菌体生物量(干重)为评价指标。结果表明:无机氮源以NH4Cl最好,NH4NO3其次,KNO3最差,呈现出松茸喜铵态氮源而不喜硝态氮源的规律性;有机氮源蛋白胨比酵母粉好;速效性氮源NH4Cl比缓释性氮源蛋白胨好,NH4Cl是试验的优选氮源。以优选氮源组配真菌常见的生长因子进行应用试验,结果表明培养基中添加马铃薯汁、维生素B1或者同时添加酵母粉,对松茸的生长有促进效应,尤以NH4Cl为氮源的查氏(Czapek)合成培养基中同时添加酵母粉和维生素B1,松茸生长幅度提高最大,与其它处理间的差异极显著,为进一步优化松茸培养基提供了实践经验。
- 曾东方陈玢高孟文
- 关键词：松茸氮源
