陈斌
- 作品数：11 被引量：29H指数：4
- 供职机构：襄樊职业技术学院更多>>
- 发文基金：湖北省教育科学“十五”规划课题襄阳市社会科学研究招标课题湖北省教育厅大学生思想政治教育专项研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律哲学宗教更多>>
- 高等职业教育课程目标与培养目标的比较被引量：10
- 2007年
- 结合学生需求,瞄准社会和经济发展的趋势,设置相应的专业门类和课程,是高等职业教育课程目标定位的依据。面向地区经济建设和社会发展,适应就业市场的实际需要,培养面向生产、服务、管理一线的实用人才是高等职业技术教育培养目标的基本定位。二者既有相同点,也有目标定位、人才培养方式、课程设置方面的区别。只有改革课程目标与培养目标的不一致性,全面贯彻高技能人才培养目标的课程观,坚持能力培养的核心地位,课程体系贯彻多元整合的策略思想,才能真正为培养目标服务,满足社会发展对人才的需求。
- 陈斌
- 关键词：高等职业教育课程目标
- 高职《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课案例教学的外在制约因素分析
- 2010年
- 结合高职教育的特点和内涵,运用案例教学将《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课的教材体系转化为教学体系,对于增强高校思想政治教育的实效性具有重要的作用。但由于受到一系列外在因素的制约,导致案例教学应有的地位未能真正凸显出来,其内在优势也没有被充分地挖掘与全面地认知,因此有必要全面认真地挖掘制约案例教学的外在制约因素,以期寻找相关的解决之道。
- 陈斌
- 关键词：案例教学
- “非遗”特色及开发现状分析——以襄樊为研究对象
- 2010年
- 随着全球化趋势的加强和现代化进程的加快,文化生态正在发生巨大的变化,在新的历史时期下,要让这些古老的文明重放异彩,需要协调各种关系,既能有效地保护非物质文化遗产,又能推动经济开发工作的健康发展,给文化产业化与旅游业的发展带来应有的利益。
- 陈斌
- 关键词：非物质文化遗产经济开发
- 高职思政《概论》课实施案例教学的必然性探析被引量：4
- 2009年
- 推行案例教学将是进行思想政治课教学改革的方向。案例材料进课堂,是思想政治理论课教育教学理论联系实际的主要途径。目的是通过案例材料,让学生在思考中加深对基本概念、理论的理解,从而提高其分析问题、解决问题的能力。目前,高职院校普遍开设了《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课,但开课情况总体说来并不太理想,尤其是本课程传统的教学方法已远不能满足学生学习的要求。案例教学法作为一种实用的教学方法,从真正意义上实现了以学生为主体,以培养学生的自主学习能力、实践能力和创新能力的基本教育取向,充分将《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课的理论性和实践性有机地结合起来。实践证明,案例教学法是高职院校《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课教学的一种行之有效的教学方法。
- 陈斌
- 关键词：《概论》课案例教学
- 关于医学教育与发展中的哲学思考被引量：1
- 2006年
- 学好哲学对提高医学工作者的实践能力有重大作用。医学哲学的兴起已经成为“必然”,当今医学科学的发展应该对这种“必然”做出理性的思考。全科医学的兴起和发展隐含着对现代医疗中失人性化倾向的反思,揭示了人道主义精神在现代医疗中的回归。
- 陈斌
- 关键词：哲学教育
- 保护人类的精神家园 创造新时期文化价值——关于襄阳市非物质文化遗产问题研究
- 2011年
- 非物质文化遗产是文化遗产的重要组成部分,也是历史的见证。随着全球化和现代化进程的加快,文化生态正在发生巨大的变化。襄阳非物质文化遗产的特点表现为：悠久的历史,强烈的地域性;来自民间,浓郁的乡土性;朴实的传承,古老的口头性。
- 滕静陈斌
- 关键词：非物质文化遗产经济开发
- 高职公共课程为专业服务研究被引量：7
- 2007年
- 高职院校开设公共课程,既具有培养高职生综合素质的功能,又具有帮助学生学好专业课的功能。主要表现在开阔和拓展学生的思维空间,扩大学生知识面;培养学生具有一定的语言运用、数学应用、外语交际、计算机操作等能力,以及为学生持续发展提供后劲。因此,必须适当开设。但开设要以“必须、够用”为原则,并且要为学生学习专业服务,帮助学生实现基础知识与专业知识的融通,教师要从公共课程的教学目标中找到与专业的切入点,充分发挥好公共课程服务于专业的作用。
- 杨毓敏罗纯魏赤文蒋红梅张兴鹤谢金娥陈斌
- 关键词：高职公共课程
- 高职思想政治课为专业服务的切入点被引量：1
- 2006年
- 高职思想政治课是高等职业技术院校德育渗透的主渠道和主阵地,是大学生人文教育的支撑点,是引导学生开阔视野,修身养性自我教育的论坛和平台。本文在深刻把握高职思想政治课的前提下,紧密结合高等职业技术院校人才培养的特点,以高职思想政治课如何为高职专业课服务为切入点,从贯彻“以人为本”的科学发展观、哲学思维方法的培养、高职思想政治课课程改革、“双师型”教师队伍的建设、专题教学等五个方面阐述了高职思想政治课如何更好地为高职专业课服务。
- 陈斌
- 关键词：高职思想政治课
- 在农村推进当代中国马克思主义大众化的思考——基于襄阳市周边农村的调查
- 2012年
- 农村是当代中国马克思主义大众化的重要阵地。改革开放以来,随着经济条件的逐步改善,农村教育资源的加大投入,农村居民对教育的渴望,独立意识的增强,以及被社会认可的需要等因素为在广大农村建构马克思主义信仰提供了坚实的文化基础,一定程度上为主流意识形态的传播和宣传提供了必要的平台。在此通过基于对襄阳市周边农村的调查,提出当代中国马克思主义大众化的策略,以期在农村更好地推动当代中国马克思主义大众化的进程。
- 陈斌
- 关键词：马克思主义大众化农村
- 非物质文化遗产在新农村建设中的价值与意义被引量：5
- 2011年
- 非物质文化遗产是本民族本地域人民群众生产生活的重要精神食粮。在社会主义新农村建设中,发展农村文化其重要组成部分,而积淀深厚的非物质文化遗产是新农村建设的文化基础。那么,非物质文化遗产究竟在新农村的建设中起着怎样的作用?它的价值与意义又体现在哪里?我们主要从三个方面进行探讨。
- 陈斌
- 关键词：新农村非物质文化遗产文化建设
