陈亚青
- 作品数：14 被引量：14H指数：2
- 供职机构：杭州科技职业技术学院更多>>
- 发文基金：浙江省教育厅大学生思想政治教育专项课题浙江省职业技术院校党建研究会度科研立项项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 素质教育背景下高校仪式教育解读
- 2020年
- 通过高校仪式教育,可以渗透价值观,提升思想认识,强化思想观念;规范行为,凝聚师生情感,构建和谐校园;传承文化,培养民族精神,展现高校风采。基于此,高校应该规范仪式活动,规划仪式教育;整合学校资源,优化仪式教育;创新仪式活动,增强意义感。
- 陈亚青
- 关键词：高校仪式教育素质教育
- 高职幼教专业语文教学模块构建
- 2010年
- 根据幼教专业的特性,其语文教学应侧重于"说"和"听"两部分,更重视口头语言的交流性,以及交流的生动性和有效性,更侧重于学生将来毕业时的学以致用,实现尽快适应理想幼儿教师角色的目标。本文结合自身教学实践,细化了幼教专业语文教学的目标,以幼教的职业期待为指导,构建了幼教专业语文教学的具体模块:1."古诗词音乐表演"模块;2."生动演讲者"模块;3"话剧表演"模块;4."科普主题墙"模块。
- 陈亚青
- 表情包在“00后”思想政治教育中的效用探究被引量：1
- 2022年
- 表情包是互联网时代的文化产物,伴随着技术发展经历了五种版本更迭。对于“00后”而言,表情包是网络社交的润滑剂、个人风格的显示器、信息传递的加速器,因而有可能成为思想政治教育的新载体。表情包是把双刃剑,助推思想政治教育有效性提高的同时,也存在内容泛娱乐化、文字表达退化、匿名制作泛化、监管作用弱化的弊端。因此,要从“00后”学生群体和思想政治教育工作者双重角度出发,探索表情包在思想政治教育中发挥效用的实现路径。
- 陈亚青
- 关键词：00后思想政治教育
- 高职院校校训德育功能探析与实践——以杭州科技职业技术学院为例被引量：1
- 2022年
- 校训是高职院校办学历史和校园文化的积淀,以蕴意深刻的几字词语浓缩学校特色,既是师生的精神引领和行为规范,也是学校不断发展的动力来源。文章以杭州科技职业技术学院为例,从两个方面阐释校训的德育功能,分析校训的实际育人效果受到自身、学校和师生的影响,存在宣传不到位、理解不深入、认识不全面等问题。为了传承校训精神,校训育人实践的优化应聚焦加大宣传、找准特色、丰富形式、借力技术、打造品牌。
- 陈亚青曲海州
- 关键词：高职院校校训德育
- 高职院校学业指导与实践——以杭州科技职业技术学院为例被引量：2
- 2021年
- 随着我国高等教育体制改革和结构调整不断深化,学业指导已成为全面提高人才培养质量、加快发展现代职业教育、最终实现学生成长成才的需要,因此,高职院校有必要以宗旨、人员、内容、方式等基本要素为关键开展学业指导工作。杭州科技职业技术学院致力于引导学生知行合一,实现学生全面发展,以思政工作为支撑、以多方沟通为桥梁、以各类教育为依托、以多种渠道为抓手探索学业指导工作,为高职院校提供实证案例。
- 陈亚青
- 关键词：高职院校学业指导
- 对贫困生工作的思考
- 2015年
- 随着学院招生规模的扩大,贫困生也越来越多,他们不仅承受着贫困带来的各种压力,同时遭受着因贫困而引起的一系列心理困扰。本文分析了贫困生这个特殊弱势群体面临的各种压力,结合实际工作,探讨积极有效的措施来帮助他们顺利完成学业。
- 陈亚青
- 关键词：贫困生
- 探访高等职业教育本质属性的理论原点被引量：5
- 2011年
- 高等职业教育的本质属性是指它本身必然具有的并决定高等职业教育的性质、面貌和发展,区别于其他教育类型特有的特征、特性,也是高等职业教育质的规定性。这种质的规定性理论原点是教育性与职业性,也是高等职业教育最一般的本质属性。高等性、技能性、应用性、人文性是高等职业教育类的特殊属性。至于实践性、大众性、社会性、就业性、适应性、多样性、导向性、产业性、中介性等,则是高等职业教育本质属性派生出来的从属属性。
- 陈亚青李康德
- 关键词：探访高等职业教育
- 大学生爱国主义微教育模式探析
- 2022年
- 随着微时代的到来,大学生爱国主义教育必须适应新要求、依托微媒体、拓宽新阵地,实现与微媒体的融合。借助微媒体的时效性、趣味性、互动性优势,大学生爱国主义可从“依托微媒体,搭建微平台;借助微媒体,加强微学习;善用微媒体,体验微生活;建设微队伍,优化微媒体”四方面构建微教育模式,通过形式多样化、话语权威化、内容正向化、机制规范化、体验仪式化探索微教育实现路径,增强大学生爱国主义教育实效。
- 陈亚青
- 关键词：爱国主义
- 基于“三全育人”的“知行千日”教育实践探索——以杭州科技职业技术学院为例
- 2022年
- 为了深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的精神,回答好“培养什么人”和“怎样培养人”的新时代之问,杭州科技职业技术学院积极探索“知行千日”教育方案,通过实施“启航”、“引航”、“远航”三大工程,深化落实“全员育人、全方位育人、全过程育人”,以期实现每位同学在校三年能够健康成长、协调发展、德业兼修、优质就业,提升学生综合素质,为社会输送具有高素质的技术技能人才。
- 陈亚青曲海洲苗凯
- 关键词：三全育人德育
- 高职院校思政课兼职教师队伍现状及建设研究——以浙江高职院校为例被引量：2
- 2019年
- 高职院校要充分发挥思政课的育人作用,拥有一支素质高、能力强的教师队伍是关键,思政课兼职教师也是不可缺少的一部分。了解当前高职院校思政课兼职教师队伍建设的现状,分析存在的问题,针对现实问题探究对策建议,使思政课兼职教师为高职院校发展贡献应有之力,确保高职院校思政教育教学的质量和水平。
- 陈亚青
- 关键词：高职院校思政课兼职教师
