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铁军

作品数:5 被引量:38H指数:2
供职机构:北京第二外国语学院更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域:语言文字文学政治法律更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 3篇语言文字
  • 1篇政治法律
  • 1篇文学

主题

  • 2篇教学
  • 1篇日语
  • 1篇日语专业
  • 1篇抒情
  • 1篇说课
  • 1篇说课教学
  • 1篇素材
  • 1篇提问
  • 1篇听力
  • 1篇听力教材
  • 1篇听力课
  • 1篇听说
  • 1篇听说课
  • 1篇听说课教学
  • 1篇同声传译
  • 1篇情结
  • 1篇外语
  • 1篇外语教学
  • 1篇龙文化
  • 1篇录音

机构

  • 4篇北京第二外国...
  • 1篇北京第二外国...

作者

  • 5篇铁军

传媒

  • 4篇日语学习与研...
  • 1篇海外文摘

年份

  • 1篇2019
  • 1篇2008
  • 1篇2007
  • 1篇2003
  • 1篇1994
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
同声传译与听说课教学被引量:2
2008年
日语同传方向的听说课教学是一个新课题。虽然有以往的听力课、会话课的经验可以参考,但是远远不够,还不能完全满足同传方向听说课作为一个新课型的要求。我们必须在以往的经验基础上,根据新时期同传方向教学的新特点、新要求进行教学思路、教学方法的创新和改革。本论文通过归纳总结笔者在教学实践中的体会,力荐在同传方向一年级的听说课中从基础开始努力培养学生的翻译意识,为高年级的教学打下坚实的基础。文中还涉及到使用广播新闻作为教材,实施听、说、译几个环节的操练步骤和方法。
铁军
关键词:听说课
对中级听力教材编集的探讨
1994年
听力课在外语教学中占有主要地位。根据我校的培养方向,我们日语专业从一开始就提出“听说读写译”的方针,并把听力放在首位。一般说来,听不懂就说不出来,说得好必然会听,两者相辅相成,缺一不可。我们在编某二、三年级用听力教材的过程中,考虑到二、三年级的特点,即,二年级正是从低向中的过渡时期,已基本掌握了一些常用的语法,表现方式和词汇,处于需要大量学习新词汇、新表现的阶段。通过听力,可在掌握新词汇、新表现的同时,对一年级所学内容进一步复习,还可以补充一些作为日语专业学生必知的日本概况方面的知识。
铁军
关键词:听力教材听力课编集素材录音提问
“百人一首”的山情结被引量:3
2007年
由古自今,解释、分析百人一首的著作颇多,至今人们还在孜孜不倦地进行研究。但是,后来的各种著作在质上获得超越前人论述的却为数不多。于是,如果在研究方法上作一些调整,或许会有所突破和创新。本文以古代歌集百人一首为中心,将集中涉及到山的古歌摘出,从多视角、多层次对山进行了剖析和再挖掘。山,无论在各种是否作为主体登场,其气势和外观都成为瞩目的亮点。通过探讨,的确可以发现歌中描绘的各种山无论是作为背景还是作为抒发情感的对象都有着最大的存在价值。
铁军
关键词:抒情
关于高校日语专业本科教学方法与手段的探讨被引量:33
2003年
随着21世纪的到来,我国教育迎来了新的局面.外语教学,特别是日语教学,为順应新时代潮流,完成本学科在新世纪中应承担的使命,必然要进行改革和创新.原有的教学手段、教学方法,在中国近现代教育中起到了其应有的作用,有不少仍将成为21世纪教学手段、方法的基础."不破不立"的口号并不只是要求我们破一切旧有的教学手段方法,而是反映了一种破与立的对立统一关系.我们要"破"的是阻碍新世纪教育的保守手段、方法,"立"的是有利于新世纪教育的手段、方法.
铁军
关键词:日语专业教学方法本科外语教学
论龙文化转型的契机和动力——以中日两国龙文化为例
2019年
中国龙文化产生于原始时代,历经几千年一直持续至今。在古代中日文化交流中,作为农业社会的重要神灵,龙文化传入日本。今天,在城市化的浪潮中,两国的龙文化面临文化转型这一历史契机,如何抓住契机,使龙文化进入新时代并发挥作用是摆在我们面前的一项重任。在继承传统、使之为现代社会服务这一点上,中日间有相类似的认识,相互对比、借鉴两国不同的做法,或许可以找出一条更有效的传承之路。
铁军
关键词:龙文化城镇化
共1页<1>
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