郭西平
- 作品数：11 被引量：10H指数：2
- 供职机构：西安工程大学更多>>
- 发文基金：陕西省科技攻关计划更多>>
- 相关领域：文化科学轻工技术与工程政治法律更多>>
- 基于新工科大学生实习实践基地共享模式的研究与教学实践被引量：7
- 2020年
- 为积极应对第四次工业革命的挑战,我国需要大力建设新工科。由于新工科人才更注重实践能力、创新能力和学科交叉融合能力的培养,而工科实习、实践基地的质量和数量均难满足新工科人才培养的需求。因此,如何整合国内众多地方行业特色高校在各自行业领域建有的优势学科专业实习实践基地,充分发挥这些资源的作用,是亟须解决的问题。该文通过建立基地资源共享理念,探讨共享联盟与合作机制,搭建线上共享平台,丰富完善基地资源,并开展实习实践教学,从而对基于新工科大学生实习实践基地共享模式进行了研究与教学实践,取得了一定的理论成果和实践效果,具有一定的指导意义和推广价值。
- 万明郭西平封彦乔晓荷
- 织机专用基础件3D图库的研究与开发
- 2009年
- 针对以往织机设计工作实践中经常陷入重复绘图所导致的低工作效率及传统2D图库的缺陷,提出建立一种基于SolidWorks软件的织机自主基础件3D图库的思路。通过有效利用已有织机零部件资源,可以大大提高织机设计工作效率,提升产品的市场竞争力。以MG型电动式停经片为例,介绍了该基础件3D图库的具体开发过程。
- 李军宁梁海顺郭西平贾正锋刘锋
- 关键词：SOLIDWORKSDELPHI二次开发织机
- 大学生创新能力培养的校企合作模式探讨
- 本文以学校实验室、教授研究室、企业为培养平台,以各种学术竞赛活动为抓手,以激发学生创新能力和创新意识为宗旨,以培养和加强学生实践动手能力为目标,通过组织实施,构建出纺织工程专业学生创新实践能力培养的校企合作模式,经多年实...
- 沈兰萍谢光银郭西平刘小钊范立红
- 关键词：纺织工程专业校企合作
- 探析“三全育人导师团”的建设完善与实践——以西安工程大学为例
- 2021年
- 建设和完善"三全育人导师团",是实现全员、全过程、全方位育人新体系的重要途径,是改进新时代大学生思想政治教育工作的有力举措。要在思想认识、制度保障、组织机构、人员组成、工作职责、过程管理、考核评价等方面统筹安排,建设完善,多方推进,使学生思想政治教育工作体系贯通学科体系、教学体系、教材体系、管理体系,形成学校全员全过程全方位育人的新格局。
- 郭西平
- 基于绿色营销的皮革产品消费者黏性提升研究
- 2024年
- 消费者黏性是指顾客在消费预期或在消费行为中,对品牌及产品的忠诚、信任及良性体验等各个方面的综合表现。它是衡量消费者忠诚度计划的重要指标,也是企业制定市场营销战略的重要依据。皮革产业不断创新发展,企业营销策略也应当随之优化调整。本文以绿色营销的特征及实现要求为出发点,分析皮革产品消费者黏性的影响机理,并基于实证分析提出企业营销策略的具体优化内容,为相关企业制定市场营销策略提供参考。
- 郭西平
- 关键词：绿色营销皮革营销策略
- 数字化时代背景下学前教育高质量发展的策略研究
- 2024年
- 数字化时代背景下,研究学前教育高质量发展的策略有助于提升教育资源的利用率,促进儿童的全面发展,缩小城乡教育差距,为学前教育事业的繁荣发展提供实践指导。然而,当下学前教育面临诸多挑战,文章本着以提升幼儿综合发展为中心、以尊重学生个性化发展为关键的原则,展开促进学前教育高质量发展的实践探索。学校要以幼儿为中心,避免数字化赋能与学前教育主客颠倒;加大数字化资源开发力度,增加学前教育的资源储备。构建儿童信息数据保护机制,为学前教育的高质量发展提供安全保障,帮助学前教育机构应对数字化时代的挑战,助力学前教育迈上新的台阶。
- 郭西平
- 关键词：学前教育
- 社区与幼儿园共同构建幼儿体育教育
- 2024年
- 为提升幼儿体育健康水平、促进其全面健康发展,本文通过分析社区与幼儿园共同构建幼儿体育教育体系中存在的问题,阐述了幼儿体育教育对于幼儿培养的重要意义,从建立机制、完善课程、改善条件、提升服务等方面探究社区与幼儿园共建幼儿体育教育体系的策略与路径,以期为创新幼儿体育教育体系的构建理论,提高幼儿体育教育水平,完善智慧社区幼儿体育教育设施建设提供有益参考。
- 郭西平
- 高等教育大众化背景下教风建设的路径探讨被引量：2
- 2021年
- 针对高等教育从精英教育向大众化教育发展过程中出现的教风问题,该文以持续开展多年的教风建设与常态化管理研究为基础,从建设的理念、机制体制、过程管理、师德师风等方面,探讨了教风建设的新路径,对高校具有一定的理论指导意义和实践价值。
- 万明郭西平封彦乔晓荷张振方
- 关键词：高等教育大众化教风建设
- 幼儿教育中家园社三方协同育人路径探究
- 2024年
- 家庭、幼儿园和社会在幼儿教育中扮演着重要角色,家庭是幼儿成长的摇篮,幼儿园是幼儿教育的专业机构,社会则是幼儿学习、生活区域的延伸和拓展。为提高幼儿教育效果,幼儿园和社会要加强对幼儿家长的引导,建立有效的信息沟通平台,促进家庭与幼儿园、社区的互动合作,以此充分发挥家园社三方的协同作用。同时,家庭、幼儿园和社会要树立全员育人责任意识,促进幼儿健康成长、全面发展。
- 郭西平
- 关键词：幼儿教育家庭教育社会参与资源共享沟通
