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赵宇

作品数：20 被引量：21H指数：3
供职机构：安徽省灵璧中学更多>>
相关领域：文化科学理学建筑科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 12篇中文期刊文章

领域

  • 11篇文化科学
  • 2篇理学

主题

  • 7篇高考
  • 6篇课改
  • 5篇实验区
  • 5篇课改实验
  • 5篇课改实验区
  • 4篇试题
  • 3篇载文
  • 3篇载文情况
  • 3篇实验题
  • 3篇综合能力测试
  • 3篇理科
  • 3篇理科综合
  • 3篇理科综合能力
  • 3篇理科综合能力...
  • 3篇教育
  • 3篇考卷
  • 3篇课程
  • 3篇化学教育
  • 2篇试题分析
  • 2篇统计分析

机构

  • 11篇安徽省灵璧中...
  • 1篇安徽师范大学

作者

  • 12篇赵宇
  • 1篇曹卫国
  • 1篇阎蒙钢

传媒

  • 6篇化学教育
  • 3篇中学化学教学...
  • 1篇中学化学
  • 1篇化学教学
  • 1篇现代中小学教...

年份

  • 1篇2012
  • 2篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2009
  • 6篇2008
  • 1篇2007
共 20 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
《化学教育》2005年载文和作者的统计分析被引量：3
2007年
运用文献计量学的统计方法,对《化学教育》2005年出版的共12期载文和作者进行了统计分析,从中归纳了我国化学教育教学研究的发展状况以及《化学教育》在载文和作者等方面的特点。
赵宇阎蒙钢
关键词：化学教育载文情况统计分析
近三年《化学教育》载文和作者的情况分析报告
2008年
运用文献计量学的统计方法，分析了《化学教育》近三年出版的共36期载文和作者等方面的情况，从中总结了我国化学教育教学研究的发展状况以及《化学教育》在载文和作者等方面连续生长的特点。
赵宇
关键词：化学教育载文情况
2008年课改实验区高考卷与全国卷中的化学实验题特色分析与比较被引量：1
2008年
分析、比较2008年课改实验区高考卷（以下简称课改卷）与全国理科综合能力测试卷Ⅰ、Ⅱ（以下简称全国卷）中的化学实验题特点，深刻领会课改精神，积极推进课程改革在全国稳步实施。
赵宇
关键词：课改实验区化学实验题考卷理科综合能力测试卷课程改革
2009年课改实验区高考卷(化学部分)中探究性试题统计分析与比较被引量：3
2010年
2009年课改实验区高考卷（化学部分）中部分试题的探究性成为该年度化学高考中的一大特色。这类试题很好地训练和考查了考生化学学习能力、分析化学问题和解决化学问题的实际运用能力。同时，这类试题也能够激发学生对学习化学的浓厚兴趣和培养他们探寻自然科学奥秘的勇气。统计、分析和比较该类试题具有重要的意义。
赵宇
关键词：探究性试题试题分析
2011年安徽省高考理综化学试题评析被引量：2
2011年
2011年安徽省理科综合能力测试化学科新高考试题高度体现了学科新高考“以能力测试为主导；以现实问题为立意”的命题设计思路。部分试题于平稳中呈现新课程特色，于平淡中突出学科能力考查，所有内容和范围基本符合《考试说明》的要求。
曹卫国赵宇
关键词：试题评析化学科理科综合能力测试命题设计
2007年高考课改实验区卷与全国卷中的化学实验题分析及比较被引量：1
2008年
分析、比较2007年高考课改实验区卷（以下简称课改卷）与全国理科综合能力测试卷Ⅰ、Ⅱ（以下简称全国卷）中的化学实验题特点,深刻领会新课改精神,积极推进课程改革在全国稳步实施。
赵宇
关键词：新课程卷实验题
2008年全国各地高考卷非选择题部分中化学计算题考查内容的特色分析
2008年
2008年高考化学计算试题特色各异，难度较大，从不同侧面反映了中学化学科目中对计算能力要求的重点考查，较好体现了学科高层次的能力要求与素养。
赵宇
关键词：2008年高考化学计算题
2012年课改区高考化学对科学探究要素“解释与结论”目标考查的特点分析与思考
2012年
为了深入地了解我国现阶段课改区化学科高考在纸笔测验中对高中生的科学探究8个要素之一“解释与结论”的能力评价状况，我们收集并认真分析了2012年全国课改区高考化学每份试卷。基于《高中化学课程标准》（下称《标准》）提出的科学探究能力目标，
赵宇
关键词：高考化学课改化学课程标准纸笔测验《标准》
2010年课改实验区高考创新实验题统计分析被引量：1
2011年
本文通过对2010年课改实验区高考卷（化学部分）中创新实验题的统计、分析与研究，旨在为高考化学试题命制策略提供点滴参考。
赵宇
关键词：化学高考创新实验题统计分析课改实验区
2008年课改实验区高考化学试题情景素材的价值取向性研究被引量：1
2008年
通过对2008年课改实验区高考化学试题中能体现价值取向的情景素材进行统计与分析,发现这些情景素材的价值取向从一个侧面体现了学科新高考命题的发展与创新,明示了适合我国现实国情的"以能力测试为主导;以现实问题立意"的高考化学试题编制走向。提出新课程背景下高考化学试题的命制应进一步加强价值性与真实性、开放性和人文性的结合,适当体现情景素材的价值。
赵宇
关键词：高考化学试题情景素材
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