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贺芳

作品数:4 被引量:38H指数:3
供职机构:广州医学院更多>>
相关领域:医药卫生更多>>

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 3篇医药卫生

主题

  • 1篇学法
  • 1篇血压
  • 1篇植入
  • 1篇妊娠
  • 1篇妊娠并发
  • 1篇妊娠期
  • 1篇妊娠期高血压
  • 1篇妊娠期高血压...
  • 1篇胎膜
  • 1篇胎膜早破
  • 1篇胎盘
  • 1篇胎盘植入
  • 1篇切除
  • 1篇切除治疗
  • 1篇子宫
  • 1篇子宫切除
  • 1篇子宫切除治疗
  • 1篇综合征
  • 1篇足月
  • 1篇足月胎膜早破

机构

  • 4篇广州医学院

作者

  • 4篇贺芳
  • 4篇陈敦金
  • 2篇苏春宏
  • 1篇王晓怡
  • 1篇谭鹰

传媒

  • 2篇中国实用妇科...
  • 1篇中国现代药物...
  • 1篇第二届围产医...

年份

  • 2篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2010
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
经子宫后路子宫切除治疗穿透性胎盘植入2例报告被引量:16
2011年
胎盘植入尤其是合并前置胎盘时常引起灾难性产后出血、术后感染、DIC等导致孕产妇死亡,是产科少见而严重的并发症,也是近年来围产期子宫切除最常见的手术指征。但是,由于子宫一膀胱腹膜粘连,子宫切除时下推膀胱困难,手术常发生严重并发症。近期我们采取了经子宫后路子宫切除方法,减少出血量且未发生手术严重并发症,现介绍如下。
苏春宏贺芳王晓怡陈敦金
关键词:胎盘植入子宫切除
未足月胎膜早破母婴结局的初步研究
目的 探讨未足月胎膜早破(PPROM)的母婴预后方法 回顾性分析我院2004年1月-2008年12月收治的PPROM单胎妊娠的537例孕产妇的临床资料结果 孕23-32+6周PPROM患者的死产率、新生儿死亡率以及围产存...
苏春宏贺芳陈敦金
PBL教学法在妇产科临床教学中的应用被引量:12
2012年
目的探讨以问题为基础的学习(problem-based learning,PBL)在妇产科临床教学工作中的应用及效果。方法将来我院妇产科临床实习生随机分为传统的以授课为基础的学习(1ecture-based learning,LBL)教学组和PBL教学组,通过出科考试评估两组学生的临床实践能力,应用问卷调查评价PBL教学的效果。结果 PBL教学组学生的理论综合考试和临床技能考试成绩显著高于LBL教学组(P<0.05),学生对教学效果的满意度也显著高于传统LBL教学组。结论在妇产科临床教学工作中,PBL教学法效果优于LBL教学法,有助于培养学生自主学习、团队协作及发现问题、分析问题和解决问题的能力。
贺芳谭鹰陈敦金
关键词:妇产科PBL教学LBL教学
妊娠并发HELLP综合征66例临床分析被引量:10
2012年
目的探讨妊娠并发HELLP综合征的临床特点及孕产妇和围产儿的预后。方法回顾性分析2005年1月至2009年12月在广州医学院附属第三医院妊娠合并HELLP综合征66例,比较完全性和部分性HELLP患者的实验室指标、入院孕周、终止妊娠时机、围产儿缺氧、出生体重及死亡率等。结果实验室指标:完全性HELLP组血小板计数明显低于部分性HELLP组(P<0.05),乳酸脱氢酶(1651.8±1058.9)U/L则显著高于部分性HELLP组(478.3±266.6)U/L(P<0.05);天冬氨酸转氨酶及总胆红素两组间亦存在显著统计学差异(P<0.05)。完全性HELLP组的分娩孕周为(33.7±4.0)周,新生儿体重(1723.8±546.1)g,死亡率为14.3%;部分性HELLP组的分娩孕周为(34.2±4.2)周,新生儿体重(1831.2±949.3)g,死亡率为14.3%,两组间无统计学差异(P>0.05)。结论完全性HELLP综合征和部分性HELLP综合征在实验室指标、临床表现方面均有显著不同。如能早期诊断、早期支持治疗并应用糖皮质激素,依据病情的严重程度及孕周,及时终止妊娠,新生儿的预后无显著差异。
贺芳陈敦金
关键词:妊娠妊娠期高血压疾病HELLP综合征
共1页<1>
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