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谭青

作品数:8 被引量:4H指数:1
供职机构:山东艺术学院更多>>
相关领域:文化科学自动化与计算机技术文学更多>>

文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学
  • 2篇自动化与计算...
  • 1篇文学

主题

  • 3篇教育
  • 2篇新媒体
  • 2篇媒体
  • 2篇课程
  • 2篇成人
  • 1篇稻花香
  • 1篇动画
  • 1篇新闻
  • 1篇心理
  • 1篇心理学
  • 1篇央视
  • 1篇央视新闻
  • 1篇职业教育
  • 1篇智能化
  • 1篇设计课程
  • 1篇泉水
  • 1篇渲染
  • 1篇理学
  • 1篇教育模式
  • 1篇教育模式研究

机构

  • 7篇山东艺术学院
  • 1篇山东大学

作者

  • 7篇谭青
  • 1篇郑晓迪

传媒

  • 4篇中国成人教育
  • 1篇传媒
  • 1篇齐鲁艺苑(山...
  • 1篇散文诗世界

年份

  • 1篇2021
  • 2篇2020
  • 1篇2013
  • 2篇2008
  • 1篇2007
8 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
现代设计&计算机绘图
2008年
本文针对当前设计活动中的一个突出的现象,也就是运用计算机绘图。从三个方面进行论述:CG的发展、设计中运用计算机的现状、CG的发展前景。21世纪的发展趋势是科技与设计的整合,整合是飞跃的桥梁。
谭青
关键词:计算机绘图计算机辅助设计智能化
纽约大学艺术学院新媒体交互设计(ITP)教育模式研究
2020年
在数字化技术迅速的背景下,新媒体交互设计与应用成为学界和业界关注的领域。纽约大学帝势艺术学院ITP(新媒体交互项目)旨在探索科技与艺术结合的可能性,以其独特的培养模式在全球交互设计领域颇具声誉:在教育生态构建方面,推崇多元交叉融合的理念;在课程设置方面,主张培养批判性思维和交互思维;在教育成果转化方面,通过多种展览与社会合作促进社会连接;在教育资助保障方面,通过多种奖学金和社会援助保持ITP活力。数字化发展背景下,ITP独特的教育模式为其培养具有独立思维和批判精神的专业人才提供了保障,为我国交互设计教育变革提供了一定借鉴。
袁小伟郑晓迪谭青
谈职业教育实用设计课程指导中的复杂性原则
2007年
设计是一个不断应用各种限制因素的过程,直到一个独特的产品问世。大多数日用品的设计是设计人员针对一些常见的问题,会找到很多解决方法,所采用的技术范围也很广。每个人都不一样,所谓的典型人并不存在。这就给设计带来了复杂性,因为设计出来的产品通常要适用于每一个人。当人们发现问题时,注意力就会集中在这个问题上,而把其他事情排除在注意力之外,设计人员应当考虑到这种现象,把人们不常注意的因素在设计中突出表现出来。对产品功能不断提出要求的是用户,设计人员不过是在满足用户的需求。然而,更多的功能只会增加产品的大小和复杂程度。
谭青
关键词:成人职业教育
央视新闻主流价值的传播创新分析——以#2019正能量天团#为例被引量:3
2020年
2019年年末,央视新闻通过“两微一端”等多个渠道上线了#2019正能量天团#系列人物短片,让正能量的暖流涌进人们心中。本文拟结合央视新闻推出的这一系列人物短片,对其传播创新进行分析,为新时期主流媒体如何创新主流价值的传播提供一些可行的参考意见。
谭青
关键词:央视新闻
浅谈高校新媒体设计课程中对设计渲染新技巧的掌握
2013年
在各艺术院校教学中,动画成为被追捧的热门专业,伴随着CG技术和新媒体艺术日新月异的发展,其核心课程卡通渲染技术被许多专业广泛地设置,如新媒体艺术、视觉传达、摄影等专业。这一新课程的开设,既适应了社会新兴产业的需求,又受到了学生的欢迎。渲染,能够让3D画面带有2D手绘风格,营造出一种崭新的画面视觉效果,能够很好地再现原画作的绘画风格,有效减少3D带来的冰冷生硬感觉。这是一场数字媒体技术的革命,更给求新求异的青少年学生带来了轰动效应。
谭青
关键词:CG动画卡通渲染
家居泉边
2021年
泉水对于济南,是命脉,是灵魂。记得那是某一个6字收尾年头,也是这样一个晚春初夏的季节,傍晚时分,我和密友一起跑去黑虎泉寻韵。偶遇一六旬以外的布衫老者,用小水桶取了泉水,转身至石阶跟前,拿起大大的毛笔,左手扶腰在石阶上练字。他写稼轩居士的词:稻花香里说丰年,听取蛙声一片。他的字算不上银钩铁画,但也自有风骨。我当时也是年少轻狂,在一旁看得跃跃欲试。
谭青
关键词:稼轩稻花香风骨泉水
成人教育实用设计课程指导的基本原则被引量:1
2008年
一、预设用途为用户提供了操作上的明显线索 迄今为止,还没有人提出是否有所谓的“物质心理学”,但有证据表明它的确存在。人们已经开始研究物质心理学,这是一门研究物品预设用途的学问。预设用途是指物品被人们认为具有的性能及其实际上的性能,主要是指那些决定物品可以用来作任何用途的基本性能。椅子能够起到支撑作用,因此可以让人坐,也可以被拿走。玻璃是透明的,能被砸碎。木材通常坚硬、不透明,可用于支撑或雕刻。平坦、透气的表面上可以写些东西,因此木料也可用于书写。
谭青
关键词:课程指导成人教育心理学
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