谢海均
- 作品数：15 被引量：40H指数：4
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- 相关领域：文化科学哲学宗教社会学自然科学总论更多>>
- 论邓小平对社会主义精神文明理论的贡献被引量：1
- 2005年
- 邓小平关于社会主义精神文明建设的思想包含着极其丰富的内容,涉及到社会主义精神文明建设的战略地位、基本方针和根本保证等。其中,“两手抓,两手都要硬”是社会主义精神文明建设的基本方针,坚持马列主义和党的领导是社会主义精神文明建设的根本保证。
- 谢海均
- 关键词：邓小平社会主义精神文明唯物辩证法
- 把握大学德育有效性理念提高人才培养质量
- 2005年
- 德育是人才培养的首要环节,高校德育的有效性是影响当前人才培养质量的重要原因。德育首位的观念转变、德育的工作思路和方法是影响德育有效性发挥的两大难点问题。新时期把握大学德育的有效性应该从全员育人的德育途径、切合时代的德育内容、以人为本的德育方法、全面评价的德育目标这四个环节入手,才能切实提高人才培养质量。
- 谢海均
- 关键词：高校德育有效性
- 合规律性与合目的性:构建和谐社会的哲学分析
- 2007年
- 构建社会主义和谐社会的重要思想,从客观实际出发,以社会发展的客观必然性为基础,进一步深化了我们党对社会主义现代化建设规律的认识,又坚持以人为本,将人的全面发展视为根本目的和标志,体现了合规律性与合目的性的内在统一。
- 谢海均田启波
- 关键词：和谐社会
- 改革人才培养模式：高校毕业生就业工作的必然诉求被引量：2
- 2004年
- 提高毕业生的质量是解决高校毕业生就业问题的根本之道，而毕业生的质量主要是由高校人才培养模式决定的。因而，改革高校人才培养模式成为高校毕业生就业工作的必然诉求。本文试从人才培养模式与毕业生就业的关系着手对此展开论述。
- 谢海均
- 关键词：高校毕业生就业工作
- 高校思政队伍专业化、专家化建设探究被引量：15
- 2007年
- 思想政治教育已进入学科化发展时期。学科化发展的思想政治教育需要有专业化、专家化的工作队伍。本文分析了专业化、专家化队伍的基本特征,探讨了当前高校建设专业化、专家化队伍的基本途径。
- 谢海均
- 关键词：思想政治教育专家化
- 大学生生命教育的基本内涵及必要性分析
- 2012年
- 生命教育作为一种新的教育理念,符合教育的真义,准确把握了教育与人的生命之间的内在联系。大学生生命教育就是要引导大学生认识生命、热爱生命、尊重生命和敬畏生命,树立科学的生命观。生命教育既是大学生健康发展的迫切需要,又是大学教育的题中应有之义,也是构建和谐校园的必然要求。
- 谢海均尧传虹
- 关键词：生命教育
- 生产资料所有制的多样化与马克思主义的发展品质
- 2008年
- 生产资料所有制属性是划分社会主义和资本主义制度的根本性问题。我国"坚持公有制为主体,多种所有制经济共同发展"的基本经济制度与马克思主义"消灭私有制"的科学论断在本质上是高度一致的,符合马克思主义一脉相承、与时俱进的发展品质。
- 谢海均
- 关键词：生产资料所有制马克思主义
- 试论高校助学贷款违约问题的原因和解决办法被引量：6
- 2005年
- 本文针对目前我国高校助学贷款中所出现的严重的违约现象,力图从学校、学生及银行方面探讨这一现象产生的原因,并就这些原因提出能够使我国高校助学贷款工作顺利进行的办法,其最终目的是要从根本上解决助学贷款中的违约问题。
- 谢海均
- 关键词：助学贷款银行
- 现代大学生素质教育过程的四个基本规律被引量：1
- 2012年
- 现代大学生素质教育过程的主要构成要素是教育主体、客体、目标和介体。这些要素之间存在着诸多的矛盾,其中的主要矛盾运动构成了素质教育的目标与主体同一性规律、主体与客体融合性规律、目标与介体匹配性规律、客体自我统一性规律。
- 谢海均田荣陈南坤
- 关键词：大学生素质教育
- 素质教育的概念厘清和内涵外延疏理被引量：7
- 2010年
- 自上世纪90年代以来,理论界对素质教育的概念、内涵、外延从不同的角度多有论述,但提法多样。厘清素质教育的概念,疏理素质教育的内涵与外延,将有助于协调思想政治教育、通识教育等教育结构,科学、合理、有效地推行全面教育,实现人的全面发展。
- 谢海均文燕田荣
- 关键词：素质教育
