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蔡德坤

作品数:3 被引量:85H指数:3
供职机构:广东教育学院更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇体育
  • 3篇体育教师
  • 3篇教师
  • 2篇素质教育
  • 2篇教育
  • 2篇课程
  • 1篇新课程实施
  • 1篇新型体育
  • 1篇新型体育教师
  • 1篇型体
  • 1篇身教
  • 1篇体育教育
  • 1篇体育课
  • 1篇体育课程
  • 1篇体育课程改革
  • 1篇终身
  • 1篇终身教育
  • 1篇可持续发展
  • 1篇课程改革
  • 1篇课程实施

机构

  • 3篇广东教育学院

作者

  • 3篇蔡德坤
  • 1篇臧连明

传媒

  • 1篇体育与科学
  • 1篇广州体育学院...
  • 1篇广东教育学院...

年份

  • 1篇2007
  • 2篇2002
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
体育课程改革期待新型体育教师被引量:67
2002年
体育课程改革与发展的新动向主要表现为 :课程目标越来越关注学生身心健康的协调发展 ,课程内容越来越多样化和弹性化 ,课程评价越来越注重学生发展、教师提高和课程完善。随着体育课程改革的深入 ,体育教师的角色势必需要重新定位。为适应体育课程建设的需要 ,一方面要改革体育教育专业的人才培养模式 。
蔡德坤
关键词:体育课程改革素质教育体育教师
可持续发展与体育教师的继续教育被引量:13
2002年
从可持续发展的战略思想 ,探讨了体育教师继续教育的重要性 ,以及开展体育教师继续教育工作的原则。各级教育行政部门应转变思想观念 ,树立终身教育的思想 ,构建体育教师继续教育的培训目标体系和科学的管理模式结构。
臧连明蔡德坤
关键词:体育教育体育教师继续教育可持续发展终身教育素质教育
新课程实施中体育教师的角色定位被引量:5
2007年
体育课程实施价值取向的转变、3级课程管理模式的落实、体育课程资源的开发与利用,都需要体育教师实现角色的重新定位,主动适应新课程的需要。在体育新课程的实施过程中,体育教师要由课程教材的执行者转变为课程开发的参与者,由运动技能的传授者转变为学生健康成长的促进者,由体育教学的控制者转变为学生主动学习的引导者。
蔡德坤
关键词:体育教师角色定位
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