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苗厚芳

作品数：4 被引量：5H指数：1
供职机构：贵州师范大学更多>>
相关领域：文化科学农业科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇农业科学

主题

  • 3篇教育
  • 2篇教育思想
  • 2篇奥古斯丁
  • 1篇道德
  • 1篇道德教育
  • 1篇道德教育思想
  • 1篇道德认知
  • 1篇道德意识
  • 1篇德性
  • 1篇德性教育
  • 1篇性教育
  • 1篇修养
  • 1篇职业教育
  • 1篇社会
  • 1篇内在修养
  • 1篇农民
  • 1篇农民职业
  • 1篇农民职业教育
  • 1篇家庭
  • 1篇家庭教育

机构

  • 3篇贵州师范大学

作者

  • 3篇苗厚芳
  • 2篇陈建录
  • 2篇谢晶
  • 1篇张红月

传媒

  • 1篇安徽农业科学
  • 1篇中国教师

年份

  • 1篇2014
  • 2篇2013
共 4 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
奥古斯丁德性教育思想研究
道德教育受一定社会下的政治、经济、文化等方面的影响。中国特色社会主义制度下的我国已逐步进入知识经济爆炸、多元文化迅速发展的转型时期,科技、经济、文化的迅猛发展使我国道德规范和价值标准在新的社会背景下受到很大冲击。社会成员...
苗厚芳
关键词：奥古斯丁家庭教育
文献传递
主要发达国家农民职业教育多功能探析被引量：5
2013年
从经济功能、政治功能、文化功能、生态功能几方面介绍了主要发达国家农民职业教育的功能,并分析了国外多功能农民职业教育对我国农民职业教育的启示。
谢晶陈建录苗厚芳张红月
关键词：农民职业教育社会
奥古斯丁的道德教育思想及启示
2013年
奥古斯丁(354—430)既是基督教哲学的集大成者和神学家,又是道德教育思想家。其道德教育思想主要包括道德认知、道德情感、道德意志、道德行为的论述及道德教育的方法。一、奥古斯丁道德教育的主要内容1.人的"道德认知"由"道德意愿"控制奥古斯丁认为,人的"道德认知"主要来自于人对善恶的理解,而"道德认知"来自于"道德意愿"。"自由意愿"既可使人向善,也可使人向恶。
苗厚芳陈建录谢晶
关键词：道德教育思想奥古斯丁道德认知内在修养榜样示范道德意识
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