秦云霞
- 作品数：5 被引量：17H指数：3
- 供职机构：南通大学附属肿瘤医院更多>>
- 发文基金：南通市科技计划项目更多>>
- 相关领域：医药卫生更多>>
- 基于PBL情境模拟案例教学模式在新入职护士肿瘤照护核心能力培养中的应用被引量：6
- 2022年
- 目的探讨以PBL为基础,联合情境模拟案例教学模式应用于提升新入职护士肿瘤照护核心能力的培养效果。方法选取2019年8月—2020年8月江苏省南通市肿瘤医院N0-N1层级的护士100名为研究对象。按照基本资料匹配原则分为对照组和观察组,每组50名。对照组采用传统教学方法和模式,观察组采用基于PBL的情境模拟案例教学模式即PBL联合CBL教学法。规范化培训结束后比较两组护士临床思维评判能力、临床实践技能考核成绩,并且进行教学效果总体评价。结果观察组的护士临床实践技能整体成绩优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组护士的评判性思维能力总得分、分析能力得分、寻找真相能力得分、系统化能力得分以及评判性思维自信心、求知欲以及认知成熟度等各项得分优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组护士对教学效果的评价得分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论基于PBL的情境模拟案例教学模式可有效提高新入职护士肿瘤照护核心能力,夯实临床实践技能、有助于形成临床评判性思维能力,提高临床护理教学质量。
- 秦云霞许容芳周建萍陆雁吉冬丽
- 关键词：以问题为导向
- 子宫内膜癌相关放射性直肠损伤的多因素分析与风险预测模型构建
- 2024年
- 目的分析子宫内膜癌放疗致放射性直肠损伤(RRI)的影响因素,并进行风险预测模型构建及验证。方法选取2020年2月—2023年2月于南通大学附属肿瘤医院收治的子宫内膜癌行盆腔放疗的老年患者86例,根据RTOG/EORTC分级,将0~1级患者划归为<2级RRI组(n=36),而2~4级患者划归为≥2级RRI组(n=50)。采用单因素、Logistic多因素回归分析法对≥2级RRI发生的高危因素进行分析。结果Logistic回归分析显示,年龄>75岁、肿瘤直径≥4 cm、临床分期Ⅲ~Ⅳ期、HAD评分高(11~21分)、SSRS评分低(分值<20分)、直肠平均受照剂量(mean)≥40 Gy、浸润程度≥1/2及放疗时间≥4周均为导致子宫内膜癌放疗患者发生≥2级RRI的独立危险因素(P<0.05)。构建子宫内膜癌放疗后≥2级RRI的风险预测模型,其Hosmer-Lemeshow检验(χ^(2)=5.138,P>0.05),预测模型的AUC为0.912,95%CI为0.856~0.962,表明子宫内膜癌放疗致≥2级RRI的预测模型有较好的拟合度和预测效能(P<0.05)。结论子宫内膜癌放疗易发生≥2级RRI,这可能与患者的年龄、肿瘤直径、临床分期、HAD评分、SSRS评分、直肠mean≥40 Gy、浸润程度及放疗时间等因素相关,根据各危险因素构建模型可以较好地预测子宫内膜癌放疗后≥2级RRI概率。
- 李燕徐海波李银霞秦云霞
- 关键词：老年子宫内膜癌盆腔放疗放射性直肠损伤
